Tipos de curriculo
Páginas: 4 (827 palabras)
Publicado: 3 de marzo de 2012
INTRODUCCION
El currículo es la expresión pedagógica de los principios, fines y objetivos de la educación, organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global,orgánica y flexible. Hace explícitas las intenciones del sistema educativo y sirve de guía para organizar las situaciones de aprendizaje, determinar los grados de logro de las acciones educativas, definirla interacción de los sujetos, los elementos y procesos curriculares.
Ante este planteamiento, a continuación se presenta una idea básica sobre los tipos de currículo y algunos ejemplos paradiferenciarlos, a la vez que da respuesta a tres planteamientos sobre el currículo plasmado en el PEA
DESARROLLO:
* ¿Según experiencia qué tipo de currículo se vivencia más en el desarrollo del PEA?Explicito.
* ¿Qué ventajas y qué desventajas pueden darse según el tipo de currículo desarrollado?
Ventaja: Plasma con claridad los objetivos, estrategias, metas, resultados, normas y proyectoseducativos, esto permitirá que el docente no se pierda del objetivo, y tenga una guía clara de que hacer y cómo hacer.
Desventaja: El docente toma el currículo como la principal fuente del desarrollode las clases, y lo desestimula a que, buque estrategias nuevas, técnicas, proyectos y plasme su creatividad y experiencia, volviéndolo en dependiente del plan de enseñanza.
* ¿Según opiniónpersonal que tipo de currículo debiese estarse trabajando ¿ justifique su respuesta.
El currículo Abierto: partiendo de que es el tipo de currículo que abre las puertas para que el Docente puedaaplicar su propio sello, tome nuevas iniciativas, presente su experiencia pedagógica y por consecuencia lo obliga a convertirse en autodidacta, generando un conocimiento nuevo y actualizar su conocimientoa las nuevas tendencias educativas y la tecnología.
DESCRIPCIÓN DE LOS TIPOS DE CURRICULO
El Currículo Explícito:
Conocido también como Oficial, refleja claramente o literal la normas...
El currículo es la expresión pedagógica de los principios, fines y objetivos de la educación, organiza las capacidades, contenidos y actividades de aprendizaje de manera global,orgánica y flexible. Hace explícitas las intenciones del sistema educativo y sirve de guía para organizar las situaciones de aprendizaje, determinar los grados de logro de las acciones educativas, definirla interacción de los sujetos, los elementos y procesos curriculares.
Ante este planteamiento, a continuación se presenta una idea básica sobre los tipos de currículo y algunos ejemplos paradiferenciarlos, a la vez que da respuesta a tres planteamientos sobre el currículo plasmado en el PEA
DESARROLLO:
* ¿Según experiencia qué tipo de currículo se vivencia más en el desarrollo del PEA?Explicito.
* ¿Qué ventajas y qué desventajas pueden darse según el tipo de currículo desarrollado?
Ventaja: Plasma con claridad los objetivos, estrategias, metas, resultados, normas y proyectoseducativos, esto permitirá que el docente no se pierda del objetivo, y tenga una guía clara de que hacer y cómo hacer.
Desventaja: El docente toma el currículo como la principal fuente del desarrollode las clases, y lo desestimula a que, buque estrategias nuevas, técnicas, proyectos y plasme su creatividad y experiencia, volviéndolo en dependiente del plan de enseñanza.
* ¿Según opiniónpersonal que tipo de currículo debiese estarse trabajando ¿ justifique su respuesta.
El currículo Abierto: partiendo de que es el tipo de currículo que abre las puertas para que el Docente puedaaplicar su propio sello, tome nuevas iniciativas, presente su experiencia pedagógica y por consecuencia lo obliga a convertirse en autodidacta, generando un conocimiento nuevo y actualizar su conocimientoa las nuevas tendencias educativas y la tecnología.
DESCRIPCIÓN DE LOS TIPOS DE CURRICULO
El Currículo Explícito:
Conocido también como Oficial, refleja claramente o literal la normas...
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