tipos de diseños cuasiexperimentales

Tipos de diseños cuasiexperimentales

Con excepción de La diferencia que acabamos de mencionar, los cuasiexperimentas son muy parecidos a los experimentos “verdaderos”. Por lo tanto, podemos decir que hay casi tantos diseños cuasiexperimentales como experimentales ‘verdaderos Solamente que no hay asignación al azar o emparejamiento. Pero por lo demás son iguales, la interpretación es similar,las comparaciones son las mismas y los análisis estadísticos iguales (salvo que a veces se consideran las pruebas para datos no correlacionados). Es por ella que nos limitaremos a ver sólo algunos de los dise­ños cuasiexperimentales (el resta pueden ser deducidos de sus correspondientes diseñas experimentales “verdaderas”, quitándoles La “R” de asignación al azar) y serán comentados brevementeporque —insistimos— las comparaciones, interpretaciones y análisis son iguales.33 Los autores consideramos que serla “pecar” de repetitivos, el volver a explicar dichas comparaciones. interpretaciones y análisis.

1. Diseño con postprueba Únicamente y grupos intactos

Este primer diseño utiliza a dos grupos, una recibe el tratamiento experimental y el otro no. Los grupos son comparados en lapostprueba para analizar si el tratamiento experimental tuvo un afecta sobre la variable dependiente (01 con 02). El diseña puede diagramarse del siguiente modo:

G1 X 01
G2 — 02

No hay asignación al azar ni emparejamiento.

Obsérvese que si los grupos no son equiparables entre si, diferencias en las postpruebas de ambos grupos pueden ser atribuidas a la variable independiente pero tambiéna otras razones diferentes, y lo peor es que el investigador puede no darse cuenta de ella. Par ejemplo, supongamos que se lleva a cabo un cuasiexpenmenta para analizar el efecto de la retroalimentación que los médicos sana sus pacientes (respecta a su conducta en el tratamiento prescrita) sobre la obediencia a apego al tratamiento. Se podría partir de la siguiente hipótesis: “Los pacientes quereciban mayor retroali­mentación de parte de sus médicos acerca de cómo se están comportando en el tratamiento preserita, se apegarán más a dicho tratamiento”. Es decir, los médicos que informen más a sus pacientes sobre su conducta en el tratamiento prescrito (por ejemplo, les pidan información sobre cómo se han comportado coma pacientes y les comenten dicho comportamiento, y hagan sugerencias yrecomendaciones al respec­to), propiciarán pacientes que en La sucesivo se apeguen mas al tratamiento. Cuestión de motivar al paciente. Entonces, el investigador toma dos grupos de pacientes. Un grupo recibe retroalimentación sobre su conducta en el tratamiento prescrito y el otro gru­pa no. Posteriormente se evalúa que tanta se apega cada grupo —en lo sucesiva— al tratamiento. Supongamos queobtenemos el siguiente resultado: 01 >
02 (el grupo experimental se apega más al tratamiento); entonces deducimos que la hipótesis fue confirmada. Pero para poder deducir lo anterior, debemos analizar muy cuidadosa­mente que sea posible comparar a los grupos.

Imaginemos que el grupo experimental estaba formado por pacientes que asisten a un hospital donde frecuentemente se dan pláticas motivadoraspara que los pacientes sigan los tratamientos prescritos, mientras que el grupo de control estaba integrado por pacientes que asisten a un hospital donde no se le asigna

33 Si al lector le surge alguna duda respecto a qué comparaciones, interpretaciones y análisis pueden llevarse a cabo en un diseño cuasiexperimental; le recomendamos revise ci diseño experimental “verdadero”correspondiente, recordando que la diferencia es que en el cuasiexperimental no hay aleatorización y los grupos pueden estar no correlacionados.

importancia a ella. ¿Los resultadas a qué se podrían atribuir con certeza?, ¿a la manipulación de la variable independiente?, ¿a que los grupos de pacientes provienen de diferentes hospitales?, ¿a ambos factores?, ¿a algún otro? Como los grupos no son...