Tipos De Diseños

Universidad de Guanajuato

Arquitectura, Arte y Diseño

Departamento de Arquitectura, Arte y Diseño

Asignatura: Metodología II

Tema: Tipos de Metodologías para el Diseño y sus diferentes autores.

Alumna: Serna Vázquez Claudia

Ciudad: Guanajuato, Guanajuato

Fecha de entrega: 25 de febrero del 2013



1.-Describe tres situaciones distintas y aplica un método diferentepara solucionar cada una de ellas.

1-Situacion:
Con “Metodología Proyectual”
1.-Identificación del problema
En cierta comunidad hay demasiado vandalismo, por lo cual sería necesario hacer un centro recreativo.

2.-Recopilación de datos
El vandalismo se comete en su mayoría por adolescentes y jóvenes, por lo cual se tendrá que hacer un espacio que les permita que desarrolle de la mejormanera.
A ellos les gusto grafitiar las bardas de las casas, entre hacer otros destrozos a la sociedad.

3.-Síntesis
Por lo cual se necesitara hacer un centro cultural, en el cual puedan tomar clases como de pintura, música, entre otras clases más que los despejen de una vida de delincuencia.

4.-Etapa de gestación
Tendremos varias ideas de cómo hacerlo y lo que se necesita para su realización,pero no es ninguna de estas ideas la que se llevara a cabo exactamente.

5.-Etapa de iluminación
Una vez visto lo que necesitamos para adaptar a esta sociedad a la comunidad, por medio de una idea nos dice como tendrá que ser este centro cultural y que características deberá de tener para poder funcionar como debe.

6.-Elaboración de propuesta de diseño
Ya que tenemos la idea de cómo debede ser el centro cultural, podremos llevarlo a la visualización, es decir, se harán planos, maquetas o se utilizaran otros elementos que hagan posible que la sociedad pueda darse cuenta cómo será y los beneficios que puede traer este proyecto.

7.-Verificación
Podremos decir que el proyecto es bueno según se atraiga y de un buen servicio a la sociedad de tal comunidad.
2-Situacion:
Con“Modelo General del Proceso de Diseño” de la UAM
1.-Caso
Educación

2.-Problema
Escuelas

3.-Hipótesis
Esta escuela deberá de ser para niños con problemas especiales, es decir, que tenga una discapacidad motriz, por lo cual necesita instalaciones especiales para su protección.

4.-Proyecto
Podemos demostrar a base de maquetas, planos la idea de cómo va a ser la escuela y las instalaciones quetendrá, de esta manera probaremos que el proyecto será bueno para la educación de niños con problemas especiales.

5.-Realización
Una vez aprobado el proyecto, se llevara a cabo su construcción para su utilización.

3-Situacion:
Con “Proceso Metodológico”
1.- Encargo del proyecto
Se encarga un proyecto para hacer una vivienda familiar.
2.-Recopilacion de información sobre el cliente,producto, competencia, publico.
Esta casa tiene que ser para una familia de cuatro personas, una de ellas es paralitica.
3.-Segunda definición del problema. (Definición de objetivos)
Se tratare de hacer los menos escalones posibles y poner más rampas que permitan el acceso a todos los sitios a la persona que esta discapacitada.
4.-Especificacion del desempeño del diseño
Como es que se valogrando obtener más rampas que escalones.
5.-Especificaciones para la visualización (Tercera definición del problema)
Después de tener una idea de cómo podemos resolver una parte del problema, lo vamos definiendo por medio de una esquematización que le pueda decir al cliente si esa idea le parece.
6.-Dsarrollo del anteproyecto
En esta parte podemos dar por ello que cierta idea se puede llevar acabo, ya que aquí tendremos que demostrarle al cliente que el espacio podrá ser muy bien utilizado según a sus necesidades
7.-presentacion al cliente
Le mostraremos al cliente planos, maquetas, recorridos virtuales que hagan que este se convenza de comprarnos el proyecto de la misma forma lo acercaremos a la realidad de cómo va a ser su casa.
8.-Organización de la producción
Si se tienen los...