tipos de educacion

Educación humanista
El ser humano es efectivo, capaz de elegir su propio destino.
El ser humano es responsable de sus propias elecciones.
El docente permite que los alumnos aprendan mientrasimpulsa y promueve todas las exploraciones, experiencias y proyectos que estos preferentemente inicien o decidan emprender a fin de conseguir aprendizajes vivenciales con sentido.
De acuerdo con elparadigma humanista los alumnos son sujetos individuales, únicos, diferentes de los demás, personas con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con valores y autónomos.
Precursor:
Educaciónneoliberal
Educación neoliberalismo que significa neo es nuevo y liberal es libertad, el neoliberalismo en la educación es un beneficio para el gobierno porque trata de privatizar las escuela y noapoyarlas económicamente ya que para ellos se reduciría el gasto y tuvieran mayor porcentaje de economía para ellos mismos.
El beneficio es para el gobierno porque van ganando más económicamente sinapoyar a la educación porque las escuelas serian un producto de mercado porque te la están vendiendo.
El hombre es un consumidor.
Precursor: Milton Friedman
Pragmatismo
El pragmatismo consisteen reducir "lo verdadero a lo útil" negando el conocimiento teórico en diversos grados; para los más radicales sólo es verdadero aquello que conduce al éxito individual, mientras que para otros, sóloes verdadero cuando se haya verificado con los hechos.
Lo que el ser humano no experimenta no puede tener significado para él.
La educación pragmatista debe servir para que los alumnos aprendan de lavida real y no sólo de lo que pueden obtener en los libros y la tradición académica formal.
Los docentes deben experimentar constantemente, con el afán de que de sus observaciones y experimentosmenores se deriven otras observaciones y otras experiencias.
Precursores: El fundador es el filósofo William James.
Otro precursor fue Federico Nietzsche, quien dice: "la verdad no es un valor...