Tipos De Ensayos

ENSAYOS DEFINICIÓN
El ensayo es un género literario dentro del más general de la didáctica. El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo.
CARACTERÍSTICASConsiderado como un género literario muy heterogéneo, algunos autores rastrean su origen en la antigua oratoria grecorromana, y señalan como algunas de sus características básicas, las siguientes:
   •   Variedad y amplitud de los temas tratados: literarios, filosóficos, religiosos, humanísticos, sociológicos, artísticos, etcétera.
   •   Orientación libre (elogio, vituperio, exhortación).   •   Libertad de tono, dentro de un estilo sencillo, natural, amistoso (lírico, retórico, emocionado, meditativo...).
   •   Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).
   •   Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.
   •   Relativamente breve, aunque existen obras ensayísticas que poseen la extensión de un libro.  
  •   No se sujeta a límites formalesestrictos, es decir, su estructura es abierta. Lo que implica un planteamiento subjetivo del tema (la postura es personal y expresa estados de ánimo).
   •   Lenguaje conceptual, expositivo o discursivo.
   •   Estilo elegante y ameno. En efecto, el ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, y nopretende informar, sino persuadir o convencer y va dirigido a un público amplio.

ELEMENTOS
 
Elementos del Ensayo
Es un documento que presenta un cuerpo organizado de conocimientos en el que se expresan la opinión personal del autor que ha investigado y abordado a la temática en cuestión. Los elementos que constituyen el Ensayo son:
Portada, Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Referencias.La Portada debe presentar los siguientes datos:

*Nombre de la institución
*Nombre del curso
*Título del trabajo
*Nombre del módulo
*Nombre del alumno(a)
*Nombre del profesor(a)
*Fecha

La introducción describe de manera general la(s) temática(s) que se abordan en el documento. La extensión de este apartado es de media una cuartilla.
El desarrollo expone y analiza un tema. Las ideas otemas analizados se matizan con ideas personales y se argumentan o sustentan con ideas de los autores revisados en el módulo (recurso-lectura obligatorio). Las ideas de los autores revisados pueden servir de apoyo o discrepancia a las ideas elaboradas por el autor del ensayo. El desarrollo se puede expresar en un solo cuerpo, articulando las ideas a lo largo del texto, o bien, con títulos ysubtítulos en cada sección. La extensión de este apartado es de tres a cuatro cuartillas.
Las conclusiones expresan una síntesis de las ideas más importantes presentadas en el desarrollo y la opinión personal del autor del ensayo respecto al tema. La extensión de este apartado es demedia cuartilla.
Referencias, este título sustituye al de Bibliografía. Ejemplos:
Referencia de un libro: Arancibia, V.,Herrera, P. y Strasser, K. (1999).
Psicología de la educación
. Distrito Federal, México: Alfaomega.Referencia de un artículo de Internet: Vélez, E., Schiefelbein, E., Valenzuela, J., (2003)
Factores que afectan el rendimiento académico en la educación primaria.
Recuperado el 10 de marzo del 2006 de http://www.campus-oei.org/calidad/Velezd.PDF
 
Importante:
Los argumentos que se exponen enel ensayo deben ser sustentados y/o validados con
Citas textuales o contextuales, de acuerdo al formato APA, ejemplos:

 
Citas textuales:
 1.- Si es corta (menos de 30 palabras) se escribe dentro del párrafo y entre comillas: Coll (2001, p. 32)
Dice: “Hay que suponer que la historia del aprendizaje como actividad humanase remonta a los propios orígenes de la especie.” Es por ello...