Tipos De Escalas

• Escala Thurstone
Entre las escalas que determinan las declaraciones de las actitudes, la más importante es esta, también conocida como “Escala de Intervalos aparentemente iguales”. Consta deaproximadamente 30 inventarios de actitud mediante el método de intervalos de igual aparición, la mayoría de los cuales tenía confiabilidad. Remmers (1960) generalizó el procedimiento de intervalos deigual aparición en sus nueve Escalas de Actitud Dominante, que miden las actitudes hacia cualquier materia escolar, vocación, institución, grupo definido, acción social propuesta, práctica, actividaddoméstica, conducta individual y de grupo, y el bachillerato. Las calificaciones de estas escalas representan mediciones sólo en un nivel ordinal y no intervalar. Es muy laboriosa y casi siempre esdifícil de conseguir un grupo adecuado de jueces. Las afirmaciones representan una serie graduada de puntos en un continuo y el sujeto selecciona entre dos respuestas una de ellas.


• EscalaGoodman
Se trata de un tipo de escala que ordena todas las respuestas en base a una sola característica o atributo, presentándose los estímulos de sencillos a más complejos. Puede sustituir a unconjunto de preguntas dicotómicas, en las que una respuesta afirmativa a una de las mismas, implica una respuesta afirmativa a las anteriores. Puede usarse con gran cantidad de estímulos. Permite unaclasificación basándose en más de un criterio a la vez. os grupos se deben definir a priori y con mucho cuidado. Suele usarse como paso previo para un escalamiento ordinal.


• Escala OsgoodMétodo que se utiliza para medir el significado que tiene un objeto para individuo, Osgood supuso cuando la diseñó, que existe un espacio semántico de dimensionalidad desconocida y de naturalezageométrica. El espacio está constituido por escalas semánticas. Para diferenciar el significado de un objeto, el individuo hace una elección entre las alternativas dadas. La función de cada elección es...