TIPOS DE EVALUACI N
Páginas: 22 (5260 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2015
TIPOS DE EVALUACIÓN
La acción de evaluar no siempre tiene las mismas características. Podemos encontrar distintas clases de evaluaciones que definen una amplia tipología cuyos perfiles se nutren de diversas disciplinas, que han aportado su punto de vista a los procedimientos de gestión de los proyectos.
CONSIDERACIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN
GUÍA DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOSSOCIALES 19
10. NORAD. AGENCIA NORUEGA E COOPERACIÓN AL DESARROLLO (1997) op. cit. pp 12 y 13.
En la acción social se han venido construyendo diversas tipologías de evaluación que atienden a los momentos en los que se lleva a cabo; a su naturaleza y a las características de aquello que se persigue analizar; a los actores sociales que las realizan y a los procedimientos prioritarios que se utilizan.La clasificación que a continuación se presenta no agota las posibilidades de manejar otro tipo de criterios; por el contrario, el que hacer institucional específico en este campo puede
complementar y revisar las definiciones que se incluyen. No obstante, parece oportuno ordenar esquemáticamente el universo de la evaluación, en el entendido que no existen definiciones puras sino que todas ellastienden a entremezclarse con frecuencia. En cualquier caso, resulta conveniente conocer las principales características de los tipos más comunes de evaluación, teniendo en cuenta que el proceso de definición del modelo de evaluación más adecuado para cada organización constituye un proceso original que no puede ser mecánicamente replicado
Por su Ubicación Temporal
De la visión tradicional queconsideraba a la evaluación como una fase final de rendición de cuentas, hemos pasado a una concepción más compleja que tiende a visualizarlos proyectos como procesos de evaluación continua.
Atendiendo a la “temporalidad” de las evaluaciones pueden, por tanto, distinguirse cuatro grandes momentos evaluativos: antes de comenzar la ejecución, durante la ejecución, en el momento de conclusión de lostrabajos o transcurrido un periodo después de la ejecución, que dan lugar a otros tantos tipos de evaluaciones.
Características.
Evaluación Previa
La evaluación previa es llamada también evaluación ex ante, a priori, apreciación, valoración previa o estudio de viabilidad. Tiene por finalidad esencial la de proporcionar información significativa para tomar la correspondiente decisión en torno asi el proyecto debe o no
ejecutarse; o bien cuál es el proyecto más adecuado para el apoyo y financiación (elegir racionalmente entre proyectos alternativos); o bien qué modificaciones deben introducirse en determinada formulación antes de su ejecución.
Tiene distintas modalidades de realización. Con frecuencia consiste en
un más o menos sistemático trabajo “de gabinete”, a través del cual unequipo de analistas valora la calidad y aplicabilidad del documento del proyecto, construyendo para ello listas de comprobación “ad hoc” que permitirán evaluarla consistencia de su formulación y su posible viabilidad. Si se considera que el documento no reúne los mínimos exigibles de calidad se puede solicitar información adicional o, más drásticamente, se recomendará su rechazo.
EvaluaciónSimultánea
La evaluación simultánea es también denominada intermedia, concurrente, media, formativa, concomitante u on going. Tiene por finalidad extraer información, reflexiones y conclusiones
Sobre la marcha y desempeño del proyecto. Se trata de examinar con juicio crítico la validez continuada de las hipótesis en que se fundamentaron las proyecciones realizadas en el diseño.
La evaluación simultáneaofrece apreciaciones sobre la continuidad del proyecto con base en los resultados del mismo. Si la decisión es continuar, habrá de valorarse si procede mantener la formulación original o deben introducirse modificaciones para mejorar la calidad
de la intervención.
Este tipo de evaluación debe realizarse “sobre la acción social”, aplicando para ello los procedimientos técnicosmás adecuados a las...
La acción de evaluar no siempre tiene las mismas características. Podemos encontrar distintas clases de evaluaciones que definen una amplia tipología cuyos perfiles se nutren de diversas disciplinas, que han aportado su punto de vista a los procedimientos de gestión de los proyectos.
CONSIDERACIONES BÁSICAS DE LA EVALUACIÓN
GUÍA DE EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOSSOCIALES 19
10. NORAD. AGENCIA NORUEGA E COOPERACIÓN AL DESARROLLO (1997) op. cit. pp 12 y 13.
En la acción social se han venido construyendo diversas tipologías de evaluación que atienden a los momentos en los que se lleva a cabo; a su naturaleza y a las características de aquello que se persigue analizar; a los actores sociales que las realizan y a los procedimientos prioritarios que se utilizan.La clasificación que a continuación se presenta no agota las posibilidades de manejar otro tipo de criterios; por el contrario, el que hacer institucional específico en este campo puede
complementar y revisar las definiciones que se incluyen. No obstante, parece oportuno ordenar esquemáticamente el universo de la evaluación, en el entendido que no existen definiciones puras sino que todas ellastienden a entremezclarse con frecuencia. En cualquier caso, resulta conveniente conocer las principales características de los tipos más comunes de evaluación, teniendo en cuenta que el proceso de definición del modelo de evaluación más adecuado para cada organización constituye un proceso original que no puede ser mecánicamente replicado
Por su Ubicación Temporal
De la visión tradicional queconsideraba a la evaluación como una fase final de rendición de cuentas, hemos pasado a una concepción más compleja que tiende a visualizarlos proyectos como procesos de evaluación continua.
Atendiendo a la “temporalidad” de las evaluaciones pueden, por tanto, distinguirse cuatro grandes momentos evaluativos: antes de comenzar la ejecución, durante la ejecución, en el momento de conclusión de lostrabajos o transcurrido un periodo después de la ejecución, que dan lugar a otros tantos tipos de evaluaciones.
Características.
Evaluación Previa
La evaluación previa es llamada también evaluación ex ante, a priori, apreciación, valoración previa o estudio de viabilidad. Tiene por finalidad esencial la de proporcionar información significativa para tomar la correspondiente decisión en torno asi el proyecto debe o no
ejecutarse; o bien cuál es el proyecto más adecuado para el apoyo y financiación (elegir racionalmente entre proyectos alternativos); o bien qué modificaciones deben introducirse en determinada formulación antes de su ejecución.
Tiene distintas modalidades de realización. Con frecuencia consiste en
un más o menos sistemático trabajo “de gabinete”, a través del cual unequipo de analistas valora la calidad y aplicabilidad del documento del proyecto, construyendo para ello listas de comprobación “ad hoc” que permitirán evaluarla consistencia de su formulación y su posible viabilidad. Si se considera que el documento no reúne los mínimos exigibles de calidad se puede solicitar información adicional o, más drásticamente, se recomendará su rechazo.
EvaluaciónSimultánea
La evaluación simultánea es también denominada intermedia, concurrente, media, formativa, concomitante u on going. Tiene por finalidad extraer información, reflexiones y conclusiones
Sobre la marcha y desempeño del proyecto. Se trata de examinar con juicio crítico la validez continuada de las hipótesis en que se fundamentaron las proyecciones realizadas en el diseño.
La evaluación simultáneaofrece apreciaciones sobre la continuidad del proyecto con base en los resultados del mismo. Si la decisión es continuar, habrá de valorarse si procede mantener la formulación original o deben introducirse modificaciones para mejorar la calidad
de la intervención.
Este tipo de evaluación debe realizarse “sobre la acción social”, aplicando para ello los procedimientos técnicosmás adecuados a las...
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