Tipos De Inteligencia

Tipos de inteligencia sus características y como evaluar.
A través de la historia se ha definido la inteligencia de muchas maneras, los estudiosos como Lewis treman fue de los primeros psicólogos investigadores de la inteligencia en 1921 y la definió “como la manera de pensar abstracta” Jean Piaget en 1952 la definió como “la capacidad para adaptarse al ambiente” Flynn en 1987 la define comola capacidad para pensar de manera abstracta y para aprender con prontitud de la experiencia. Para mí la inteligencia son todos los procesos mentales que el ser humano realiza y abarca desde las actividades hasta los pensamientos y capacidades de resolver problemas.
Existen infinidad de teorías de la inteligencia, los teóricos mas contemporáneos han sugerido que en realidad existen dos clases deinteligencia que es la inteligencia fluida y la cristalizada (Cattell-1967, 1987) la inteligencia fluida es la capacidad que tiene el ser humano de memorizar y razonar información, y la inteligencia cristalizada te la da la experiencia a través de los años, ayudando a resolver los problemas cotidianos. Esta teoría solo ve dos aspectos de la inteligencia y muy a grandes rasgos pero pienso que esmuy acertada
Howard Gardner autor de la teoría de inteligencias múltiples, que está basada en 7 aspectos mismos que no se manejan por si solos sino que para que el ser humano realice alguna actividad requiere de varios tipos de inteligencia estos tipos son: la musical, sinestesia corporal, lógico matemático, lingüístico, espacial, interpersonal y la intrapersonal. En mi punto de vista influyeel medio en el que la persona se desarrolla esto quiere decir que cualquiera puede desarrollar todos los aspectos pero algunos mas y otros menos.
Otra teoría es la de los factores de sperman el dice que la inteligencia esta compuesta por dos factores el g y el s , el primero es la inteligencia general y el segundo las habilidades especificas. Thursone identifico siete factores : la fluidezverbal, aptitud espacial, la rapidez perspectiva ,razonamiento inductivo, aptitud numérica y memoria. Para mi estos factores no son todos los componentes de la inteligencia pero son aspectos muy importantes en el desarrollo de una persona .
Por último existe la teoría del intelecto por Guilford el realizo un análisis y creó un modelo de inteligencia tridimensional que lo forman 120 factoresformados por la influencia del pensamiento y el resultado de lo que pensamos.

Formas de evaluar la inteligencia
Ya se han mencionado diferentes conceptos de inteligencia y sus teorías ahora existen formas de evaluar o medirla.
Los autores de un test tiene que decidir primero lo que quiere evaluar y predecir.
Binet y simon realizaron pruebas con dos tipos de reactivos familiares e inusuales estopara medir las capacidades verdaderas y no lo que se aprendía en la escuela y eran usadas para niños . esta pruba le hacen falta componetes para mostrar un resultado verdadero a qe fue de las primeras en realizarse
Prueba de stanford-binet por Lewis treman esta mide la inteligencia con diferentes puntajes: razonamiento verbal ,razonamiento cuantitativo, razonamiento visual abstracto yrazonamiento a corto plazo.
Wechsler elaboro dos pruebas para medir la inteligencia para niños de 6 a 16 años y otra para preescolar y primaria entra 3 y 6 años esta consiste en pruebas verbales y de desempeño . estas prubas a diferencia de las hechas por binet y terman son mas completas y se pueden utilizar en niños y adultos . yo pienso que esta es una de las prubas mas correctas para niños ya que tienemuchos componentes.
También existen pruebas de inteligencia para grupos como la army alpha para personas alfabetos y la Army beta para personas analfabetas estas fueron por Arthur Otis .
Pruebas otis que es para habilidades escolares
Prueba de habilidades cognoscitivas, pruebas henmon-nelson están disponibles en versiones para grupos e personas.

Conclusiones
No existen una definición...