tipos de inteligencias

HOWARD GARDNER, CREADOR D ELA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DEFINE LA INTELIGENCIA COMO:
La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas. Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente genético.
Todos nacemos unas potencialidades marcadas por la genética.Esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educación recibida ETC.

EN CONCLUSION: Que es una inteligencia? Según Gardner es la capacidad para resolver problemas cotidianos para generar nuevos problemas, para crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural.
TIPOS DE INTELIGENCIAS.
1.VISUAL –ESPACIAL: consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones. Permite
Percibir la realidad, hacer producciones mentales, reconocer objetos en diferentes circunstancias, anticipar consecuencias, comparar objetos y relacionar colores, líneas, figuras y espacios.
EJM: Es la inteligencia que tienen los marinos, los ingenieros, cirujanos, escultores,arquitectos o los decoradores. PICASSO
ACTIVIDADES:
uso de tecnologías, crear artes visuales, exposiciones, representaciones en forma de gráficas, demostraciones, manipulativos, dramatizaciones, excursiones, lecturas de mapas, esquemas y gráficas, laberintos, rompecabezas, collages, maquetas, carteles y esculturas.

2. LOGICA –MATEMATICA: es la que se utiliza para resolver problemas de lógica ymatemática.
Es la inteligencia que tienen los científicos
Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia.
Utiliza el pensamiento lógico para entender causa y efecto conexiones, relaciones e ideas.
Permite: pensar críticamente, ejecutar cálculo complejo, racionar científicamente, establecerrelaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales.
EJM: ALBERT EINSTEIN, JOHN NASH, ISAAC NEWTON.
ACTIVIDADES:
Usos de laberintos, Crucigramas, Busca palabras, Operaciones matemáticas, Resolver problemas numéricos, Usar estadísticas y análisis, Interpretar graficas o esquemas.

3. MUSICAL: Es la habilidad para entender o comunicar las
Emociones y las ideas a travésde la música en composiciones y en su ejecución.
También se relacionan con la sensibilidad a la música y los sonidos.
Aprecia estructuras musicales, reconoce crea o reproduce esquemas musicales,
Manifiesta sensibilidad hacia los sonidos, crea melodías y ritmos
Percibe los distintos tonos.
ACTIVIDADES:
Usar patrones rítmicos, ejecución instrumental, canto y tarareo, juegos rítmicos, músicagrabada, discriminación de sonidos, música a coros.
EJM: Es aquella que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos, y bailarines. MOZART, PLACIDO DOMINGO.

4. VERBAL – LINGUISTICO: es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir nuevos conocimientos.
Aprender idiomas, entender el significado de laspalabras, usar palabras eficazmente.
Usar palabras eficazmente, memorizar y recordar,
Desarrollo del sentido del humor
Utilizan ambos hemisferios.
ACTIVIDADES:
Diálogos, composiciones, debates, lecturas, rimas, cuentos, poesías, narraciones, idiomas, trabalenguas.
EJM: es la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. SHAKESPEARE, AMADO NERVO, ZIG ZIGLAR.

5. CORPORAL –KINESTETICO: capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas.
Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la ejecución de destrezas motoras, tareas físicas y en la manipulación de objetos.
Está relacionada con el aprendizaje, mediante la realización de movimientos, deportes y teatro.
Utilizar el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, producir y...