Tipos de interacciones en el aula






OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR



UNIDAD DE APRENDIZAJE III

ACTIVIDAD:
Ambientes lúdicos de aprendizaje- José de Jesús Velázquez Navarro15 de Junio del 2015
Ambientes lúdicos de aprendizaje

Tipos de interacciones en el aula
Con los ambientes lúdicos de aprendizaje los alumnos se divierten, gozan yaprenden al mismo tiempo.
Otro tipo de interacción es la comunicación unidireccional, es decir, maestro y alumno aprenden el uno del otro. Las interacciones sonmaestro-alumno, como también alumno-alumno.
También las tecnologías de la información y la comunicación se han ido introduciendo en el ámbito educativo y esto exige un cambioradical en la concepción tradicional del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Los estilos de enseñanza y aprendizaje y su relación con el saber
Es importante que se tome en cuentalas características de cada grupo para realizar las actividades. Los métodos surgen de las teorías de enseñanza-aprendizaje.
En los ambientes, el constructivismo es lateoría estrella, ya que ésta influye considerablemente en todas las actividades.

La significación de la práctica docente: una mirada subjetiva e intersubjetiva
El docentees el mediador en el diseño de ambientes de aprendizaje, el docente es fundamental para mediar entre el sujeto que aprende y el objeto de estudio; es el mediador porque esel que sabe, sabe ser y sabe hacer.
También debe saber enseñarles el cómo realizar las cosas y no hacer las cosas por ellos; pues no importa más el con que sino el cómo.Dentro del juego es importante que el docente conozca cuando puede intervenir y cuando debe abstenerse de participar; cuando activar y cuando detener el juego.