tipos de investigacion




NOMBRE
VENTAJAS
LIMITACIONES
EALUATIVA
Su objetivo resulta de uno o más programas, los cuales hayan sido, o estén siendo aplicados dentro de un contexto determinado.
Una de lascaracterística de la investigación evaluativa; requiere de la aplicación de un programa o plan de acción.
Se propone valorar la efectividad del diseño o propuesta.
T Trabaja con relacionesexplicativas y causales.
Implica diagnóstico antes y valoración después de la intervención.
Requiere claridad acerca de los objetivos de la propuesta.
Sus técnicas, procedimientos yactividades que le permite al investigador obtener la información necesaria para dar respuestas a su pregunta de investigación.
Los Instrumentos recurso o herramienta son mediante la cual es posibleaplicar una determinada técnica de recolección bajo ciertas condiciones.

Los problemas que plantea, no obstante, consisten en que el método, a menudo, no resulta factible a la hora de señalar loslímites de la especificidad y proporciona una información mucho más restringida de la que es necesaria para evaluar programas de educación, salud y bienestar. Además, los estudios experimentales tienden aproporcionar una información final que no resulta útil para el proceso de desarrollo
ETNOGRAFICA
 Es uno de los tipos de investigación cualitativa más utilizada, particularmente en estudios de tipoantropológico, aunque se está popularizando en el campo psicológico y educativo. Se trata de estudios descriptivos, donde el investigador trata de transmitir una sensación de que se “está allí” y queexperimenta directamente los escenarios. El investigador trata de proporcionar una imagen fiel a la vida de lo que la gente dice y del modo en que actúa; deja que las palabras y acciones de la gentehablen por sí mismas y trata de ver las cosas más bien desde el punto de vista de los informantes. Por ej: al convivir con “un grupo de niños de la calle” se busca describir su modo de vida, su...