Tipos De Investigacion
Páginas: 3 (520 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2012
LABORATORIO:
Es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado coninstrumentos de medida o equipos con que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique. También puede ser un aula o dependencia de cualquiercentro docente, acondicionada para el desarrollo de clases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza.
Su importancia, sea en investigaciones o a escala industrial y en cualquiera desus especialidades (química, dimensional, electricidad, biología, etc.), radica en el hecho de que las condiciones ambientales están controlada y normalizadas, de modo que:
1. Se puede asegurar queno se producen influencias extrañas (a las conocidas o previstas) que alteren el resultado del experimento o medición: control.
2. Se garantiza que el experimento o medición es repetible, esdecir, cualquier otro laboratorio podría repetir el proceso y obtener el mismo resultado: normalización.
La historia de los laboratorios está influida por la historia de la medicina, ya que el hombre, alprofundizar acerca de cómo es su organismo, ha requerido el uso de laboratorios cada vez más especializados.
COMENTARIO:
Aula de cualquier centro docente, acondicionada para el desarrollo declases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza o especialidad, a fin de obtener respuestas de alguna investigación, dudas o tema de interés, con el objetivo de llegar a un resultadofavorable para el grupo en general.
DOCENCIA:
La docencia es, pues, parte importante de un proceso de construcción y acumulación de saberes o conocimientos.
El docente actúa como"facilitador", "guía" y nexo entre el conocimiento y los alumnos, logrando un proceso de interacción, (antes llamado proceso "enseñanza-aprendizaje"), basado en la iniciativa y el afán de saber de los alumnos;...
Es un lugar dotado de los medios necesarios para realizar investigaciones, experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico o técnico; está equipado coninstrumentos de medida o equipos con que se realizan experimentos, investigaciones o prácticas diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique. También puede ser un aula o dependencia de cualquiercentro docente, acondicionada para el desarrollo de clases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza.
Su importancia, sea en investigaciones o a escala industrial y en cualquiera desus especialidades (química, dimensional, electricidad, biología, etc.), radica en el hecho de que las condiciones ambientales están controlada y normalizadas, de modo que:
1. Se puede asegurar queno se producen influencias extrañas (a las conocidas o previstas) que alteren el resultado del experimento o medición: control.
2. Se garantiza que el experimento o medición es repetible, esdecir, cualquier otro laboratorio podría repetir el proceso y obtener el mismo resultado: normalización.
La historia de los laboratorios está influida por la historia de la medicina, ya que el hombre, alprofundizar acerca de cómo es su organismo, ha requerido el uso de laboratorios cada vez más especializados.
COMENTARIO:
Aula de cualquier centro docente, acondicionada para el desarrollo declases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza o especialidad, a fin de obtener respuestas de alguna investigación, dudas o tema de interés, con el objetivo de llegar a un resultadofavorable para el grupo en general.
DOCENCIA:
La docencia es, pues, parte importante de un proceso de construcción y acumulación de saberes o conocimientos.
El docente actúa como"facilitador", "guía" y nexo entre el conocimiento y los alumnos, logrando un proceso de interacción, (antes llamado proceso "enseñanza-aprendizaje"), basado en la iniciativa y el afán de saber de los alumnos;...
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