TIPOS DE INVESTIGACION
Páginas: 5 (1122 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2014
Forme usted mismo, mediante comunicación por mensaje interno o correo, un grupo de trabajo entre sus compañeros del aula, de cuatro (4) personas, designando a un líder de grupo, para que el grupo realice un escrito en documento Word de 2 páginas de solo contenido, en el que resuma sobre los temas del texto de soporte arriba indicado, y en donde exprese las ideas principales y reflexionespropias (su síntesis conclusiva) de cada uno, en este orden:
1. Reflexiones del Padre Camilo Bernal (Ex-Rector General Uniminuto) sobre la RSU, RS y el CED.
2. Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS y RSU
3. Aportes del Gobierno, mediante su representante, sobre los mismos temas.
Para realizar el escrito debe seguir las (haga click -->) Normas Trabajos Escritos Uniminuto(portada, introducción, índice, contenido, bibliografía, pies de página, paginación, márgenes, etc.)
COMPAÑEROS…
A continuacion les explico como queda distribuidos los temas a trabajar cada uno:
El primer tema “Reflexiones del Padre Camilo Bernal sobre la RSU, RS y el CED”, lo vamos a hacer Wendy y yo. Este tema lo hacemos las dos por ser el mas extenso, y porque me encargare al final deorganizar el trabajo y subirlo a plataforma.
El Segundo tema “Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS Y RSU”, le corresponde Johanny
El tercer tema “Aportes del Gobierno, mediante su representante, sobre los mismos temas”, le corresponde a Jaiber
Por favor, trabajemos sobre este documento.
Gracias
Buenas noches,
Señorita esta fue la unica informacion queencontre, lo que observo respecto a aportes del gobierno son pocos, el gobierno se basa en el cumplimiento del ISO 26000 que es una Norma internacional que ofrece guía en Responsabilidad Social.
El Centro de Educación para el Desarrollo es una unidad de servicios que aporta al fortalecimiento de las funciones sustantivas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Principio deResponsabilidad social: Consiste en que las IES al realizar sus actividades al interior de la sociedad, deben ser partícipes del desarrollo y promotoras del bienestar de las personas que la conforman. En otras palabras, al ser las IES actores que se involucran en una determinada comunidad, sus acciones pueden repercutir positiva y negativamente al interior de la misma, en distintos ámbitos como son: loeconómico, político, ambiental, cultural, etc.
Razón de ser del principio de responsabilidad social
Es de aclarar que la responsabilidad social no consiste únicamente en ser consciente de dicha posibilidad, sino de asumirla con un verdadero compromiso, encaminando esfuerzos a que, en ejercicio de su capacidad de acción, las actividades que desarrollen las IES tengan como objetivo principal lapromoción del bienestar social de la comunidad. Por lo tanto, los órganos de dirección y de gobierno de las IES deben ejercer las funciones establecidas en la Ley o en los respectivos estatutos, sin embargo, no deben conformarse con hacer un cumplimiento formal de sus responsabilidades, sino que este ejercicio debe promover impactos positivos tanto en la comunidad educativa como en la sociedad.
Buenapráctica del principio de Responsabilidad Social
Las IES deben ser conscientes de que al hacer parte de una sociedad deben asumir unas responsabilidades que están relacionadas con la promoción del bienestar y el desarrollo social. Es decir, sus actuaciones no deben limitarse a lograr la satisfacción de intereses particulares, ya que la búsqueda del desarrollo social es de orden teleológico omisional, por cuanto constituye su fin y su razón de ser.
2. Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS y RSU
Margarita Rosa Pérez
Empleada
Directora del Centro de Educación para el
Desarrollo (CED)
El CED es una unidad tanto de proyección social como de formación dentro de la universidad, que depende de la Vicerrectoría Académica. Su misión consiste en formar a...
Forme usted mismo, mediante comunicación por mensaje interno o correo, un grupo de trabajo entre sus compañeros del aula, de cuatro (4) personas, designando a un líder de grupo, para que el grupo realice un escrito en documento Word de 2 páginas de solo contenido, en el que resuma sobre los temas del texto de soporte arriba indicado, y en donde exprese las ideas principales y reflexionespropias (su síntesis conclusiva) de cada uno, en este orden:
1. Reflexiones del Padre Camilo Bernal (Ex-Rector General Uniminuto) sobre la RSU, RS y el CED.
2. Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS y RSU
3. Aportes del Gobierno, mediante su representante, sobre los mismos temas.
Para realizar el escrito debe seguir las (haga click -->) Normas Trabajos Escritos Uniminuto(portada, introducción, índice, contenido, bibliografía, pies de página, paginación, márgenes, etc.)
COMPAÑEROS…
A continuacion les explico como queda distribuidos los temas a trabajar cada uno:
El primer tema “Reflexiones del Padre Camilo Bernal sobre la RSU, RS y el CED”, lo vamos a hacer Wendy y yo. Este tema lo hacemos las dos por ser el mas extenso, y porque me encargare al final deorganizar el trabajo y subirlo a plataforma.
El Segundo tema “Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS Y RSU”, le corresponde Johanny
El tercer tema “Aportes del Gobierno, mediante su representante, sobre los mismos temas”, le corresponde a Jaiber
Por favor, trabajemos sobre este documento.
Gracias
Buenas noches,
Señorita esta fue la unica informacion queencontre, lo que observo respecto a aportes del gobierno son pocos, el gobierno se basa en el cumplimiento del ISO 26000 que es una Norma internacional que ofrece guía en Responsabilidad Social.
El Centro de Educación para el Desarrollo es una unidad de servicios que aporta al fortalecimiento de las funciones sustantivas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Principio deResponsabilidad social: Consiste en que las IES al realizar sus actividades al interior de la sociedad, deben ser partícipes del desarrollo y promotoras del bienestar de las personas que la conforman. En otras palabras, al ser las IES actores que se involucran en una determinada comunidad, sus acciones pueden repercutir positiva y negativamente al interior de la misma, en distintos ámbitos como son: loeconómico, político, ambiental, cultural, etc.
Razón de ser del principio de responsabilidad social
Es de aclarar que la responsabilidad social no consiste únicamente en ser consciente de dicha posibilidad, sino de asumirla con un verdadero compromiso, encaminando esfuerzos a que, en ejercicio de su capacidad de acción, las actividades que desarrollen las IES tengan como objetivo principal lapromoción del bienestar social de la comunidad. Por lo tanto, los órganos de dirección y de gobierno de las IES deben ejercer las funciones establecidas en la Ley o en los respectivos estatutos, sin embargo, no deben conformarse con hacer un cumplimiento formal de sus responsabilidades, sino que este ejercicio debe promover impactos positivos tanto en la comunidad educativa como en la sociedad.
Buenapráctica del principio de Responsabilidad Social
Las IES deben ser conscientes de que al hacer parte de una sociedad deben asumir unas responsabilidades que están relacionadas con la promoción del bienestar y el desarrollo social. Es decir, sus actuaciones no deben limitarse a lograr la satisfacción de intereses particulares, ya que la búsqueda del desarrollo social es de orden teleológico omisional, por cuanto constituye su fin y su razón de ser.
2. Conceptos de los representantes del CED sobre el tema RS y RSU
Margarita Rosa Pérez
Empleada
Directora del Centro de Educación para el
Desarrollo (CED)
El CED es una unidad tanto de proyección social como de formación dentro de la universidad, que depende de la Vicerrectoría Académica. Su misión consiste en formar a...
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