Tipos De Investigacion

INTRODUCCION




La investigación científica ocupa un papel muy relevante al momento de demostrar él porque de un fenómeno, las características, su aparición, su desarrollo, muestra la realidad para comprenderla de una manera clara y precisa.

Se procedió a preparar el presente resumen con el fin de exponer los principios fundamentales del proceso de investigación y resumir susaspectos básicos más importante.

INVESTIGACION CIENTIFICA
Es el estudio sistemático y objetivo, de un tema claramente delimitado, basado en fuentes apropiadas y tiende a la estructuración de un todo. Se caracteriza por ser reflexiva así como por la búsqueda de solución a problemas; toma de guía el método científico para lograr su propósito.
Los elementos fundamentales en un proceso deinvestigación son tres: el investigador, los medios materiales para realizarse y el objeto llamado tema o asunto.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Existen diversas clasificaciones de la investigación científica:
A).- EN BASE A LA FUENTE DE CONOCIMIENTO.
- De Campo: Se realizan en el ambiente en donde se desarrolla el problema, en el sitio en el que ocurre el fenómeno.
- De laboratorio o experimentales: Se llevan acabo en un recinto cerrado. Está dirigida a modificar la realidad con el fin de recrear el fenómeno a investigar y así observarlo.
- Teóricas o Documentales: Son relacionadas con todas las disciplinas, que requieren análisis de datos y amplias fuentes de referencias bibliografías. Su carácter es comprender un fenómeno, entender sus aspectos, más que comprobar o experimentar.
B).- EN BASE ALNIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN.
- Nivel descriptivo. Refiera a las características de un fenómeno o situación en sus rasgos más generales. Permite explicar las características relevantes con respecto a su aparición, desarrollo y frecuencia.
- Nivel clasificatorio. Trata de la ordenación de los datos. Se requiere ordenar con el fin de establecer una distribución de sus elementos yclasificar, distinguiendo y agrupando.
- Nivel explicativo. La tentativa de responder al por qué sucede algo, cómo sucede y cómo es, se trata de dar cuenta de la realidad para comprenderla de una manera integrada.
- Nivel correlacional. Mide el grado de relación entre variables y brinda un resultado parcial.
C).- EN BASE A SU ENFOQUE.
- Cualitativo: Recolecta datos sin medir, evita contar; no pruebahipótesis y su fin es descubrir puntos de la investigación, trata de identificar la naturaleza de la realidad.
- Cuantitativo: Recolecta datos sobre variables, a fin de probar hipótesis, es objetiva y orientada a resultados.
D).- EN BASE AL PROPÓSITO.
- Aplicada: Conocida como práctica, la aplicación y uso de los conocimientos que se logran.
- Básica: Llamada también investigación pura, quetiene por finalidad producir o renovar teorías sin tomar en cuenta los aspectos prácticos. Se caracteriza porque parte y permanece en el marco teórico.
Con la investigación se pretende extender y desarrollar los conocimientos sobre un tema, profundizar y precisar tesis acerca de un argumento científico, interrelacionar y sintetizar el sentido de los fenómenos mediante la integración de lasteorías.
NOCIONES SOBRE OTROS MÉTODOS.
A).- La metodología descriptiva. Recolección de datos para probar hipótesis acerca del estado o situación actual de un tema de estudio.
B).- El método experimental. Refiere a la manipulación o intervención de quien investiga, para controlar algunas dimensiones, variables o aspectos de un fenómeno, en condiciones especiales.
C).- El método correlacional. Serecolectan datos para resolver si existe o no relación entre uno o más aspectos de un fenómeno.
D).- El método comparativo. Obedece a una tendencia de nuestra mente que nos impulsa a comparar una cosa contra. Es un método en el que se intenta determinar la causa razón por la que existen diferencias o similitudes entre objetos examinados. Consiste en comparar procesos en un mismo tiempo,...