Tipos De Investigacion

Investigación 1

Aprendizaje del idioma ingles, reflejado en el rendimiento de los alumnos

Planteamiento del problema

¿Qué factores académicos influyen en el aprendizaje delingles, en los alumnos de la UPV, cohorte 2008?

Objetivo General

Conocer los factores académicos que influyen en el aprendizaje de ingles, en los alumnos de psicología de la UPV,cohorte 2008

Objetivos Específicos

1. Identificar a los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008

2. Describir el programa de ingles, de los alumnos de Psicología de la UPV,cohorte 2008.

3. Señalar la carga académica de los alumnos de Psicología de la UPV, cohorte 2008.

4. Describir características del profesor de ingles, de los alumnos depsicología de la UPV. Cohorte 2008.

5. Describir la metodología del programa de ingles de los alumnos de los alumnos de psicología de la UPV, cohorte 2008.

6. Señalar el rendimiento de laasignatura de ingles, de los alumnos de psicología de UPV, cohorte 2008.

Tipo de Investigación

Esta hecho bajo el paradigma cualitativo y es una investigación Cualitativadescriptiva, porque se quiere llegar a conocer el aprendizaje del idioma ingles a través del rendimiento de los alumnos en clase, para esto se toma en cuenta el contexto y elcomportamiento humano, la observación , factores que influyen en la manera de aprender, basadas en la experiencia y la subjetividad . Es descriptivo porque tenemos que detectar lascaracterísticas principales de cada cosa como esta reflejado en los objetivos específicos, comparar y analizar a través de instrumentos de recolección de datos como lo son, documentosoficiales del colegio, entrevista con la profesora de ingles y la observación. Trabaja con una muestra de la población en total, que serian los alumnos de Psicología del cohorte 2008.