tipos de investigación


SINOPSIS DE LECTURA No. _1__
Seminario de Investigación y Práctica Pedagógica
Fecha:
Maestro en Formación:
Semestre:
TIPO DE INVESTIGACION
CONCEPTO
CARACTERISTICAS
EJEMPLO
FUENTECONSULTADA


INVESTIGACIÓN EDUCATIVA


Es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un marco teórico o en uno dereferencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios,sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o modificando los existentes.

Son realizadas con apoyo en un marco teórico o uno de regencia
Conducen al descubrimiento de algo nuevo
Seobtiene a través de diversas naturaleza: conocimientos, teorías, ideas, conceptos, modelos, productos, artefactos, maquinas, medios, valores y comportamientoshttp://www.slideshare.net/padillaf9/mapa-conceptual-investigacion-educativax
http://www.monografias.com/trabajos28/investigacion-educativa/investigacion-educativa.shtml#invest



INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Trata de determinar lafuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra procedeTiene un control sistemático de una variable definidas operacionalmente.
Se basa en la recopilación y análisis de datos numéricos que se obtiene de la construcción de instrumentos de medición para laprueba de hipótesis.
Se establecen Hipótesis y procedimientos de investigaciones antes de llevar a cabo el estudio. Estableciendo predicciones sobre los procesos observados y las causas de losfenómenos.
Se utilizan muestras grandes de participantes para proveer datos estadísticamente significativos.
En los países en vías de desarrollo más de un 60% de la población vive en condiciones de...