tipos de lectura

CBTis-275


Materia: LEOyE

Nombre del Alumno:
Alma Ebenezer Torres Calvo

Nombre del Profesor: Enrique Jiménez

Grado y Grupo: 1°H


TIPOS DE LECTURA
Los tipos de lectura se clasifican por su finalidad y su naturaleza. por su finalidad tenemos la lectura formativa que es cuando su contenido propicia una modificación de conducta o cambio de pensamiento
Informativa:
Es la que ellector pretende explorar conocimiento específicos y prácticos sin mucha teoría.
Investigación:
Se pone en juego habilidades por consultar textos y generar información, con el fin de elaborar una reseña exposición ensayo u otro tipo de trabajo académico.
Recreativa:
Esta lectura nos permite utilizar e imaginar o fantasear por medio de sus contenidos.
TIPOS DE LECTURA POR SU NATURALEZA:Estructural:
Consiste en una revisión superficial del contenido
Consulta:
Cuando se desea emplear los conocimientos o resolver dudas especificas
Critica:
Crítica de análisis reflexiva o evaluativa obedecen a un conocimiento más profundo del tema y del lenguaje y se requiere de un trabajo más exclusivo de comprensión lectora.
Lectura exploratoria:
Es rápida y selectiva, se realiza conel propósito de buscar una información específica (una fecha, una noticia, un nombre, una definición etc.) Consiste en leer rápidamente pasando la vista sobre el texto de arriba y abajo con la atención concentrada solo en las palabras clave en lo que se busca.

Lectura de estudio:
Es lalectura correcta y lenta donde predomina el interés de recordar todos los contenidos.
Se caracteriza por ser cuidadosa y porque el lector se mantiene activo subrayando, tomando notas, reposando, etc.











COMPRESIÓN LECTORA

Conocimientos previos:
Son todos aquellos conocimientos de información experiencias, que haz guardado en tu memoria desde la infancia hasta el día dehoy
1°Evitar leer cansados
2° El tema a leer debe ser de interés
3°Cuidarnos de las enfermedades oculares o de la vista
4°Leer frecuentemente
5°Buscar las ideas principales
6°Leer en un lugar cómodo iluminado libre de ruidos externos










LEER ENTRE LÍNEAS

Consiste en captar la información que no está explicita en el texto.
La habilidad radica en tener lacapacidad en descifrar el verdadero mensaje; este desciframiento lo puede lograr aplicando la inferencia (deducción), detectando a quienes se dirige el texto, identificado la tendencia ideológica del escritor así como el del autor.

Ejemplo:
‘’El día de hoy el profesor de algebra no dio clases’’











MODOS DISCURSIVOS
La manera en que el autor organiza su texto para expresar unaintención recibe el nombre de modo discursivo. 

Definición. Fija el significado del objeto o enunciado.

DEFINICIÓN: Fija el significado del objeto o enunciado.
DEMOSTRACIÓN: Expone un tema o hecho partiendo de verdades evidentes.
COMPARACION: Señala semejanzas entre dos o mas elementos que se analizan en el texto.
ESPECIFICACIÓN: Distinción o precisión de características.
ENUMERACIÓN:Hace un recuento de las partes del tema que se analizan en el texto.
REFUTACIÓN: Contradicción o impugnación de un argumento.
EJEMPLIFICACION: Demuestra , ilustra autoriza con ejemplos lo que se dice.
REFERENCIA: Alusión aspectos relacionados con el tópico o tema.
RECAPITULACION: Se refiere a recordar por orden y de manera breve lo expresado con extensión. Reproducción resumida de lo dicho.AMPLIFICASION: Desarrolla los argumentos. Para enriquecer el tema y ser más claro. Desarrollo de un tópico.
SÍNTESIS: Es en literatura una escrito donde se denotan las ideas principales de un texto, esta presenta las ideas generales del autor.


TIPOS DE MODOS DISCURSIVO

Procedimientos responsables de ordenar las categorías de la lengua en función de las finalidades discursivas del acto de...