tipos de lectura
Páginas: 8 (1988 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2014
¿Qué es una lectura expositiva?
Los textos expositivos incluyen todos los tipos de obras de no ficción. Los alumnos encuentran estas lecturas a diario y deben ser capaces de leerlas y comprenderlas. Es difícil y desalentador para muchos alumnos, especialmente cuando los textos son extensos y verbosos. Cada tipo de texto expositivo implica ciertas demandas a los lectores sobre lo querepresenta y sobre los recursos literarios utilizados dentro del mismo.
LECTURA INTERPRETATIVA. Es aquella que nos permite conocer el sentido de un escrito que puede tener diversas explicaciones, también es considerar, reflexionar, pensar, meditar sobre algún tema con cuidado. si lees en ese sentido entonces podrás identificar formas de pensamiento propias y ajenas.
lectura informativa
LecturaInformativa.- Es la que se lleva a cabo a trvés de la lectura de periódicos, revistas, obras de divulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: al leer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan. Existen dos maneras deatribuir dentro de este tipo de lectura:
Explorativo.- En la quese pretende onbtener una vista general.
Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos
Lectura Crítica
La lectura crítica va más allá de la comprensión de lo que el autor está diciendo. El lector crítico
también busca las razones del autor. Cada autor tiene un motivo que lo lleva a escribir. Cada autor
trata deconvencer al lector de que lo que está diciendo es correcto y debe ser aceptado como verdad:
el lector crítico considera en su lectura el propósito del autor.
Se trata de detectar también el punto de vista del autor o sus prejuicios. El lector crítico evalúa
cuidadosamente el argumento que el autor le presenta. Y se hace cuestionamientos tales como:
¿Es o son estos argumentos válidos?¿Son los datos precisos? ¿Las conclusiones a las que llega,
son razonables? Estas y otras preguntas a su vez mantienen el nivel de atención y concentración
del lector, que encuentra allí la motivación para seguir leyendo.
En resumen, el lector crítico es escéptico. El no acepta automáticamente lo que aparece en la página
como verdadero y exacto. El lector crítico lee con una mentecuestionadora.
El repaso como técnica de estudio: El uso de técnicas de estudio para mejorar el desempeño en la escuela o en la universidad es algo común entre los jóvenes y adolescentes que desean superarse de forma permanente. Unas de las técnicas más conocidas, pero menos comprendidas, es la del repaso. El repaso consiste en la relectura o revisión de material leído previamente a fines de asentarloen la memoria de largo plazo. El método que utilicemos para efectuar este repaso determinará directamente la eficacia con la que, posteriormente, lograremos recuperar el material almacenado.
Lectura de distracción: Se realiza por libre elección se escoge libremente lo que desea leer sin que previamente haya un propósito de utilidad práctica, ni de uso inmediato, sino el placer espiritual quedeja este tipo de lectura.
LECTURA RECREATIVA O DE DISTRACCIÓN
El objetivo de este tipo de lecturas es la recreación o el placer del lector y elrelajamiento temporal de tenciones, ansiedades, preocupaciones es decir enfunción al “SER”.Para conseguir objetivo se puede leer los siguientes materiales:1.Bibliografías de personalidades importantes, presidentes de larepública, empresarios, literatos,filósofos, artistas, revolucionariosetc.2.Novelas, cuentos, poemas, relatos, etc.3.Libros de viajes y tiras cómicas.Estos materiales se leen de una manera rápida y con poca atención ya queni se pretende lograr conocimientos, sino que la persona lee por afición odistracción. Es impórtate indicar que si se lee por ejemplo una novela, unpoema de algún modo nos proporcionan nuevas experiencias y...
¿Qué es una lectura expositiva?
Los textos expositivos incluyen todos los tipos de obras de no ficción. Los alumnos encuentran estas lecturas a diario y deben ser capaces de leerlas y comprenderlas. Es difícil y desalentador para muchos alumnos, especialmente cuando los textos son extensos y verbosos. Cada tipo de texto expositivo implica ciertas demandas a los lectores sobre lo querepresenta y sobre los recursos literarios utilizados dentro del mismo.
LECTURA INTERPRETATIVA. Es aquella que nos permite conocer el sentido de un escrito que puede tener diversas explicaciones, también es considerar, reflexionar, pensar, meditar sobre algún tema con cuidado. si lees en ese sentido entonces podrás identificar formas de pensamiento propias y ajenas.
lectura informativa
LecturaInformativa.- Es la que se lleva a cabo a trvés de la lectura de periódicos, revistas, obras de divulgación o documentación, novelas, ensayos, etc. Este tipo de lectura suele ser rápida y la atención difusa.
El lector determina aquellos detalles que más le llaman la atención, por ejemplo: al leer el periódico se separan en aquellas noticias cuyos títulos le interesan. Existen dos maneras deatribuir dentro de este tipo de lectura:
Explorativo.- En la quese pretende onbtener una vista general.
Inquisitiva.- En la que se buscan determinados detalles o datos
Lectura Crítica
La lectura crítica va más allá de la comprensión de lo que el autor está diciendo. El lector crítico
también busca las razones del autor. Cada autor tiene un motivo que lo lleva a escribir. Cada autor
trata deconvencer al lector de que lo que está diciendo es correcto y debe ser aceptado como verdad:
el lector crítico considera en su lectura el propósito del autor.
Se trata de detectar también el punto de vista del autor o sus prejuicios. El lector crítico evalúa
cuidadosamente el argumento que el autor le presenta. Y se hace cuestionamientos tales como:
¿Es o son estos argumentos válidos?¿Son los datos precisos? ¿Las conclusiones a las que llega,
son razonables? Estas y otras preguntas a su vez mantienen el nivel de atención y concentración
del lector, que encuentra allí la motivación para seguir leyendo.
En resumen, el lector crítico es escéptico. El no acepta automáticamente lo que aparece en la página
como verdadero y exacto. El lector crítico lee con una mentecuestionadora.
El repaso como técnica de estudio: El uso de técnicas de estudio para mejorar el desempeño en la escuela o en la universidad es algo común entre los jóvenes y adolescentes que desean superarse de forma permanente. Unas de las técnicas más conocidas, pero menos comprendidas, es la del repaso. El repaso consiste en la relectura o revisión de material leído previamente a fines de asentarloen la memoria de largo plazo. El método que utilicemos para efectuar este repaso determinará directamente la eficacia con la que, posteriormente, lograremos recuperar el material almacenado.
Lectura de distracción: Se realiza por libre elección se escoge libremente lo que desea leer sin que previamente haya un propósito de utilidad práctica, ni de uso inmediato, sino el placer espiritual quedeja este tipo de lectura.
LECTURA RECREATIVA O DE DISTRACCIÓN
El objetivo de este tipo de lecturas es la recreación o el placer del lector y elrelajamiento temporal de tenciones, ansiedades, preocupaciones es decir enfunción al “SER”.Para conseguir objetivo se puede leer los siguientes materiales:1.Bibliografías de personalidades importantes, presidentes de larepública, empresarios, literatos,filósofos, artistas, revolucionariosetc.2.Novelas, cuentos, poemas, relatos, etc.3.Libros de viajes y tiras cómicas.Estos materiales se leen de una manera rápida y con poca atención ya queni se pretende lograr conocimientos, sino que la persona lee por afición odistracción. Es impórtate indicar que si se lee por ejemplo una novela, unpoema de algún modo nos proporcionan nuevas experiencias y...
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