Tipos de Lms

Tipos de lms
Nombre de lms
Características
Comerciales
Almagesto
• Aula virtual de estudio.
• Trabajo en grupo.
• Aula de exámenes.
• Intercambio directo con los profesores.
• Aula de autoevaluaciones.
• Correo interno del campus.
• Listas de correo.
• Sistema de envío de mensajería
• Soporte administrativo.
• Encuestas (Alumnos, Profesores, Cursos).
• Salas de debate.
• Integracióncon redes sociales (Facebook, Twitter).
• Foros de debate vinculados a los cursos.
• Base de conocimiento.
• Conferencias
• Videoteca.
• Tablón de anuncios.
Comerciales
Blackboard
Usuario:
• Enseñanza y aprendizaje.
• Construcción de comunidades.
• Manejo y colaboración de contenidos.
• Experiencias colaborativas.
• Compromiso de mejora continúa.
Tutor:
Administración de contenidosComunicación
Evaluación
Control
Comerciales
Edu2.0
• Gratuito (en algunos casos) y fácil de utilizar
• Centro Online
• Portal
• Moderno e intuitivo
• Fuentes y red de contactos
• Las fuentes
• Integral
• Móvil
• Mundial
• Gran capacidad de evaluación
• Servicio Baremos
• Libro de calificaciones
• Planes de estudio
• Multimedios
• Colaborativo
• Comercio electrónico
• Hay soporte de pago
•SCORM
• Aprender y colaborar por internet.
• Personalización
• Correo electrónico y SMS
• Los padres
• Bibliotecas
• Carpetas
• Seguridad
• Monitoreo
• La navegación en la plataforma
Comerciales
E-ducativa
• Interactividad
• Colaboración
• Asincronismo
• Actualización permanente de los accesos realizados y contenidos no leídos.
• Permite la realización de autoevaluaciones.
• Permite laelaboración de trabajos individuales.
El alumno:
• Puede crear eventos en el calendario.
• Puede tener un seguimiento de sus evaluaciones y el profesor puede hacer un seguimiento del proceso.
• Puede publicar archivos y también crear links en sitios y hacer una descripción de los mismos.
• Se destacan áreas en las que el alumno interactúa con diferentes herramientas permitiéndole lasocialización con los participantes del curso. Para esto es importante tener en cuenta la barra flotante.
• Mediante un calendario se pueden organizar las actividades, presentaciones, evaluaciones, etcétera.
• Los foros se pueden visualizar de diferentes formas por debates planos y anidados.
• Hay salas para intervenir mediante un chat que puede o no ser moderado por el profesor.
• Es posible ordenarlos correos almacenándolos mediante etiquetas y también verificar el destinatario y si leyó el correo.
• Permite el trabajo grupal y la visualización del mismo.
Comerciales
FirstClass
• Funciona en la nube.
• Conferencias.
• Grupos de trabajo.
• Servidor de Blogs, Podcast, BBS y Foros.
• Servicio de e-mail privado.
• Herramienta de contactos que permite compartir datos con otros usuarios.
•Creación de perfil personal.
• Mensajería instantánea.
• Creación de web personal sin tener conocimientos de html.
• Servicio de archivo de datos que permite recuperar información borrada.
• Herramienta de búsqueda.
• Puede utilizarse en iPhone, Blackberry o Android. • Calendario personal y grupal.
• Creación de espacios de colaboración (comunidades) con herramientas propias de las redessociales.
• Cualquier tipo de archivo puede ser transferido a nuestras comunidades o a nuestro propio espacio de almacenamiento, con el simple sistema de “arrastrar y soltar”.
• Herramienta de microblogging.
• Sistema de mensajería unificada, que permite recibir en la misma casilla todo tipo de mensajes (mails, mensajes de voz y faxes).
• Posee estándares SCORM.
Software libre
ATutor
• Ladocumentación
• Los temas
• El profesor puede elegir qué herramientas
• Los cursos incorporan ahora un directorio
• Se han ampliado las estadísticas
Software libre
Chamilo
• Interacción
• Contenido
• Administración
Software libre
Claroline
•Publicación de recursos en cualquier formato de archivo.
• Foros de discusión públicos y privados.
• Administración de listas de enlaces.
• Creación...