TIPOS DE METODO CIENTIFICOS

EL MÉTODO INDUCTIVO
Un fenómeno puede ser cualquier cosa que cambia, aquello por lo que se ven afectados los sentidos, y cualquier acontecimiento que produzca una consecuencia.
Son ejemplos de fenómenos:
Si dejamos un cuerpo en el aire sin soporte alguno, cae al suelo.
Si sacamos aire de un globo sus paredes se hacen flácidas.
Al poner un plato de agua al sol, se observa que ésta desaparece.Este método fue utilizado preferentemente por Aristóteles, y se basa en la observación de los fenómenos. Pero “observar” no quiere decir mirar de forma pasiva, sino hacerse preguntas, tomar notas, intentar explicar lo sucedido...
El método inductivo es pues, la observación del mundo exterior y los fenómenos que en él se llevan a cabo, con el fin de formular reglas, leyes y teorías que expliquendichos fenómenos y nos permitan preverlos, tanto ésos como similares.

EL MÉTODO DEDUCTIVO
La forma de proceder del método deductivo es totalmente inversa a la del método inductivo:
Dadas unas verdades tenidas por irrefutables y aceptables, se “deducen” (de ahí del nombre de “método deductivo”), otras verdades mediante el uso correcto de la razón, la intuición y, (no esporádicamente), la imaginación.Las proposiciones aceptadas o admitidas se llaman postulados, axiomas, o conceptos primarios.
Estudiando dichas proposiciones tomadas como “buenas” o “veraces”, se pueden llegar a comprender sus propiedades.
Un claro ejemplo de esto es lo siguiente:
Ante la operación matemática, 10-7=3; según el método deductivo nos preguntaríamos ¿De donde procede y cuáles son las propiedades del tercer número? yhallaríamos las siguientes respuestas:
Sumando el tercer número al que hemos restado al primero, obtendremos el primer número.
El tercer número es 3 unidades menor que el primero.
El primer número es 3 unidades mayor que el segundo.
Ambos números se igualarán si sumamos 3 al segundo o si restamos 3 al primero.
Mientras que con el método inductivo nos preguntaríamos ¿qué sucederá con el 10 si lerestamos 3 unidades?, Pero, claro está, partiendo de la base de no saber lo ocurrido, sino suponerlo mediante la observación de otros casos de la misma índole.

EL MÉTODO EXPERIMENTAL
El método experimental tiene un papel fundamental en la actualidad.
Su base es la imitación o simulación de los fenómenos.
La mejor forma de experimentar es (por no decir la única), mantener constantes todos losfactores influyentes, excepto uno que cambia y hace que cambie un segundo.
Por eso, el modo de llegar a conclusiones, mediante este método es encontrar la relación existente entre estos dos factores, interviniendo a veces un tercer factor.
Ejemplo:
Si dejo caer una bola sobre una capa de plastilina desde una altura de 1 metro y después desde una de 2 metros, (manteniendo igual presión, sin corrientes deaire en una habitación cerrada, etc.) se comprobará si tarde al caer desde un punto dos veces más alto y si cae con el doble de fuerza (observando el hoyo hecho en la plastilina).

Si no es así, encontraría relación entre la altura y el tiempo de caída, para poder saber “que pasaría si dejamos caer la bolita desde 3 metros”, (cuánto tiempo tardará en caer y cuáles serán las dimensiones delagujero que haga).

Para establecer comparaciones deberemos de utilizar gráficas, tablas, etc., y establecer ecuaciones matemáticas para predecir lo que va a suceder, formular leyes, reglas... (al menos en este caso en concreto).



Método empírico-analítico. Conocimiento autocorrectivo y progresivo. Características de las ciencias naturales y sociales o humanas. Caracteriza a las ciencias descriptivas. Es el método general más utilizado. Se basa en la lógica empírica. Dentro de éste podemos observar varios métodos específicos con técnicas particulares. Se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado.
Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y relevancia un método independiente del método empírico,...