Tipos de metodos

1 Estudio de caso
1.1 ¿Por qué utilizar esta herramienta en
Evaluación?

Realizar uno o diversos estudios de caso consiste en utilizar uno o Varios ejemplos reales con objeto de profundizar en el conocimiento del tema analizado y, si es posible, extraer una serie de lecciones aplicables al conjunto de la evaluación.
En situaciones complejas, el objetivo del estudio de caso es responder alas preguntas « ¿Cómo?» y «¿Por qué?» a partir de ejemplos concretos adecuadamente seleccionados en función de los objetivos de la evaluación. En los casos en los que falla la
información de base (algo frecuente en las evaluaciones geográficas), el uso de esta herramienta permite obtener información empírica y, por lo tanto, a menudo más verosímil.

El estudio de caso puede incluir el análisisde documentos, de datos estadísticos o datos de ejecución, pero lo que sí implica y destaca especialmente es la observación directa del fenómeno estudiado y las entrevistas a las personas directamente implicadas (como actores institucionales o beneficiarios).
Datos

Estudio de caso
Entrevistas
1.2 ¿Cómo aplicar el estudio de caso?
1.2.1 Condiciones para su utilización

Para que el estudiode caso sea plausible y dé resultados satisfactorios, el contexto específico de la evaluación geográfica requiere:
• Encontrar a un socio local eficaz, neutro respecto del objeto de evaluación y con la competencia necesaria en los temas que haya que analizar y los métodos de evaluación
que se vayan a emplear.
• Aplicar procesos de supervisión del trabajo realizado por los equipos locales einternacionales.
• Seleccionar adecuadamente a los interlocutores.
• Garantizar el equilibrio entre la representatividad de instituciones y beneficiarios en las entrevistas.

1.2.2 Selección de las unidades de observación
La selección de las unidades de observación es fundamental para garantizar la calidad de la evaluación y para intentar conseguir la generalización de los resultados obtenidos.Condiciones para la utilización
del estudio
Recopilación de datos
Análisis e interpretación de los
La United States Gouvernment Accountability Office (USGAO) propone tres posibles claves para la selección de las unidades de observación:
• Facilidad (facilidad de realización de los estudios).
• Selección del muestreo según el objetivo.
• Búsqueda de representatividad estadística.Ejemplo de criterios de selección de país para la
Evaluación de la ayuda europea en el sector del
agua:
1. Que el país sea uno de los principales beneficiarios de la ayuda de la CE en el sector del agua.
2. Contar con un representante de cada región mundial.
3. Que el agua constituya el principal sector de intervención.
4. No haber sido objeto de estudio en las últimas evaluaciones dirigidas porla Unidad de Evaluación.

1.2.3 Planificación

La realización de un estudio de caso piloto permite, entre otras cosas:
• Comprobar la validez del método para dirigir los estudios al
someterlo a prueba sobre el terreno.
• Pulir la lista de grupos de personas que hay que contactar
y la bibliografía básica.
• Perfilar las guías de entrevista y los cuestionarios.
• Revisar las preguntaspara los evaluadores, los criterios y los indicadores a partir de los elementos realmente disponibles sobre el terreno.
• Realizar un informe tipo, que servirá de modelo para los demás evaluadores.

1.2.4 Recopilación de datos

Para que los resultados del estudio de caso sean fiables, durante la recopilación de datos hay que tener en cuenta una serie de puntos básicos:
• El carácter de losdatos recopilados debe ser «longitudinal», es decir, que abarquen un período de tiempo lo bastante amplio y evitar así que se tomen como referencia situaciones momentáneas.
• Deben verificarse los datos mediante su triangulación, método sistemáticamente adoptado en evaluación.
• El evaluador debe asegurarse de que se saca el máximo partido a la información recopilada, especialmente en caso de...