TIPOS DE MODELOS DE ORIENTACION EDUCATIVA

TIPOS DE MODELOS DE ORIENTACION EDUCATIVA


Modelo Clínico – Medico
Es el método científico aplicado a la práctica clínica; es el orden recorrido para estudiar y comprender el proceso de salud y de enfermedad de un sujeto en toda su integridad social, biológica y psicológica.


Modelo Humanista:
Este modelo se centra en ayudar a los alumnos para que puedan encontrarse a sí mismos y lo quequieren llegar a ser, ya que este tipo de educación se basa en la idea de que todos los alumnos son diferentes y los ayuda más a ser auténticos y no como los demás.


Modelo Histórico
Modelo que otorga una valoración e importancia equilibrada a los elementos que intervienen en los procesos de enseñanza y de aprendizaje: toma el rol protagónico del estudiante .rescata al docente de la marginalidaddel modelo anterior y lo ubica como sujeto de los procesos de enseñanza; considera el conocimiento como el legado cultural de la humanidad, digno de ser conocido y comprendido,





Modelo Contemporáneo
Modelo flexible, Autoritarios, Dinámicos y participativos .Se basa en las conductas y se toma en cuenta la relación medible, observable e individuo-medio ambiente. El alumno es un receptor de Elestudiante construye los contenidos y su único objetivo es saberes haciendo uso activo de aprender lo que se enseña. Los mismos de manera consciente y voluntaria .el docente es el construcción del conocimiento, de adiestrar y condicionar al para así lograr la acción individual estudiante. a futuro. Papel activo, creador, investigador pre establecida y experimentador .Estimulo a la individualidady creatividad.


Modelo Asistencial
Como una idea dinámica y plástica de la intervención y de la atención, como un sistema orientado a las necesidades reales y cambiantes de las personas mayores, adelantándonos y minimizando en lo posible la repercusión de dichos cambios.


Modelo Organizativo
 Permitirán diseñar unos modelos o formas específicas de la estructura de organización. Están apoyadasen procesos no estandarizados, más flexibles y orientadas a una adaptación interpersonal y a una comunicación elevada entre las personas, lo que generará un mayor número de relaciones informales. se encuentran integradas dentro de la organización y siguen un principio de unidad de mando, es decir, cada persona recibe órdenes de un único jefe, éste puede mandar sobre varias personas.

Modelo deIntervención Directa y Grupal
Es aquel a en que el orientador esta uno a uno con el orientado o grupo de orientados (modelo clínico y modelo de programas preferiblemente).La intervención indirecta existe un mediador que recoge las sugerencias del orientado para ponerlas en práctica modelo de programas y modelo de consulta preferiblemente..



Modelo de Counseling
También conocido con el nombrede Modelo de Atención Individualizada, es una de las formas más clásicas de orientación y también ha sido denominado modelo clínico, de consejo, o de asesoramiento.  Con el fin de desarrollar el autoconocimiento, la aceptación, el crecimiento emocional y los recursos personales”.
Podemos identificar en el Counseling, al menos cuatro fases 
La iniciativa del cliente de solicitar ayuda.
Larealización de un diagnóstico, en función de la fase anterior.
Tratamiento de las necesidades detectadas en el diagnostico.
Seguimiento.






TIPOS DE MODELOS DE ORIENTACION EDUCATIVA

Modelo Humanista:
 La educación humanista, propugna la idea de que los alumnos son diferentes, consecuentemente, las ayudas a ser más como ellos mismos y menos como los demás. Tiene como principal objetivo proporcionar unaeducación formal mediante un proceso integral de carácter intencional, planificado y sistematizado, que se concretiza en un currículo oficial.

Modelo Histórico:
Comprende el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos usados para manejar las fuentes primarias y para investigar sucesos pasados relevantes para las sociedades humanas.


Modelo Contemporáneo  
El estudiante construye los...