tipos de modelos educativos

TIPOS DE MODELOS EDUCATIVOS 

Modelo Tradicional. Es el modelo que se caracteriza por ser academista, verbalista, repetitivo y predomina la pedagogía autoritaria dictatorial que dicta sus clasesbajo un régimen de disciplina a unos estudiantes que son básicamente receptores. La misión del maestro es enseñar, fijar normas, vigilar, controlar, evaluar, señalar tareas y obligaciones a losalumnos.

Dentro de este modelo, el repaso tiene un papel fundamental; repaso como repeticón exacta y minuciosa de lo que el maestro acaba de decir. Los representantes de este modelo son Platón,Aristóteles y Socrates.

Modelo de Pedagogía Activa o Reformista. Se trata de una teoría que considera que lo importante no es aprender, sino aprender a aprender, en la que el profesor actúa como orientador yestimulador del aprendizaje, y la relación entre maestro-alumno, alumno-alumno es dialógica; por tanto la educación es individualizada.

Los representantes de la Pedagogía Activa (Escuela Nueva) sonJuan Jacobo Rousseau y John Dewey.

Rousseau, en su libro "El Emilio" presentó un conjunto de ideas educativas expresadas en términos de relato de la educación de un niño por su tutor. Entre esasideas está el apreciar el valor del aprendizaje de descubrimiento y de resolución de problemas como técnicas de aprendizaje. Como muestra de su planteamiento tenemos las siguientes expresiones:

-"Comenzad, pues, por estudiar a vuestros alumnos porque con seguridad no os conocéis".
- "el oficio que quiero enseñarle (a Emilio) es a vivir".
- "no tanto en preceptos como en ejercicios consiste laverdadera educación".
- "Convengo en que cuando salga de mis manos (Emilio) no será ni magistrado, ni militar, ni sacerdote, será primeramente hombre".
- "La educación del hombre empieza desde quenace".

Dewey. La base de su teoría es antropológica y psicológica, consideraba a la vida como razón de ver del ser humano en la sociedad, cuya educación es fundamental en este proceso. Para él,...