Tipos de plcs
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 8 de enero de 2011
El juego, a través de los tiempos, ha sido objeto de gran preocupación y estudio. Muchas teorías clásicas del juego a principios de siglo, trataron en su mayoría el significadodel mismo, considerándolo un factor determinante en el desarrollo del niño.
Las actividades lúdicas son más que estrategias didácticas o recursos que tienen como objetivo laadquisición de nuevos contenidos ya que éste brinda mayores posibilidades de expresión y satisfacción, combinando el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento.El juego en el niño constituye un valioso aliento a explorar, al mismo tiempo que les ayuda a aprender y desarrollarse social, emocional, física e intelectualmente.
Esteensayo tiene por objeto el mostrar la relación existente entre las actividades lúdicas y el desarrollo lingüístico y social como aspectos integrales en la formación del mismo.El juego, a través de los tiempos, ha sido objeto de gran preocupación y estudio. Muchas teorías clásicas del juego a principios de siglo, trataron en su mayoría el significadodel mismo, considerándolo un factor determinante en el desarrollo del niño.
Las actividades lúdicas son más que estrategias didácticas o recursos que tienen como objetivo laadquisición de nuevos contenidos ya que éste brinda mayores posibilidades de expresión y satisfacción, combinando el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento.El juego en el niño constituye un valioso aliento a explorar, al mismo tiempo que les ayuda a aprender y desarrollarse social, emocional, física e intelectualmente.
Esteensayo tiene por objeto el mostrar la relación existente entre las actividades lúdicas y el desarrollo lingüístico y social como aspectos integrales en la formación del mismo.
Las actividades lúdicas son más que estrategias didácticas o recursos que tienen como objetivo laadquisición de nuevos contenidos ya que éste brinda mayores posibilidades de expresión y satisfacción, combinando el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento.El juego en el niño constituye un valioso aliento a explorar, al mismo tiempo que les ayuda a aprender y desarrollarse social, emocional, física e intelectualmente.
Esteensayo tiene por objeto el mostrar la relación existente entre las actividades lúdicas y el desarrollo lingüístico y social como aspectos integrales en la formación del mismo.El juego, a través de los tiempos, ha sido objeto de gran preocupación y estudio. Muchas teorías clásicas del juego a principios de siglo, trataron en su mayoría el significadodel mismo, considerándolo un factor determinante en el desarrollo del niño.
Las actividades lúdicas son más que estrategias didácticas o recursos que tienen como objetivo laadquisición de nuevos contenidos ya que éste brinda mayores posibilidades de expresión y satisfacción, combinando el placer, el goce, la actividad creativa y el conocimiento.El juego en el niño constituye un valioso aliento a explorar, al mismo tiempo que les ayuda a aprender y desarrollarse social, emocional, física e intelectualmente.
Esteensayo tiene por objeto el mostrar la relación existente entre las actividades lúdicas y el desarrollo lingüístico y social como aspectos integrales en la formación del mismo.
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