Tipos de Refuerzos

Práctica 5

1. A Federico le han comprado una bicicleta por haber sacado buenas notas. ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo? ¿Comestible, tangible, intercambiable, de actividad, social...? ¿Cómo podemos saber si realmente ha funcionado como refuerzo? ¿Podrías poner otro ejemplo de este tipo de reforzamiento?

Se trata de un reforzamientopositivo tangible, ya que pretende reforzar el hábito de sacar buenas notas mediante un regalo material, en este caso la bicicleta.
Podremos saber si el regalo ha funcionado como reforzador comprobando si se repite o no la condición de volver a sacar buenas notas, de manera que en caso afirmativo, si habrá funcionado.
Otro ejemplo sería el caso de comprar un juguete a un niño de pequeña edadpor haberse portado bien y no haber llorado en el dentista.


2. Lucía ha sido aplaudida durante un largo rato después de su intervención en público. ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo? ¿Comestible, tangible, intercambiable, de actividad, social...? ¿Podrías poner otro ejemplo de este tipo de reforzamiento.
Se trata de un reforzamiento de tipo social.
Otro ejemplosería el caso de aplaudir y felicitar a un niño tras haber marcado un gol.


3. María se ha tomado una aspirina porque le duele la cabeza. ¿De qué tipo de conducta instrumental se trata: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo? ¿Cómo podemos saber si realmente ha funcionado como refuerzo?
Se trata de una conducta instrumental de escape, que es un tipo dereforzamiento negativo.
Si la aspirina ha tenido efectos esperados y el dolor de cabeza desaparece, María volverá a tomar una aspirina cada ve que le duela la cabeza, comprobando así que ha funcionado el refuerzo.


4. ¿Qué tipo de conducta instrumental constituye la acción de apagar el despertador que no para de sonar: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo onegativo?
Es una conducta instrumental de escape, de modo que es reforzador negativo.


5. ¿Qué tipo de conducta instrumental constituye la acción de salir de la sala de cine cuando la película que están proyectando es tremendamente aburrida: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo?
Es una conducta instrumental de escape, por lo que se trata de unreforzamiento negativo.

6. ¿Podrías poner otro ejemplo del tipo de conducta instrumental que caracteriza a los tres casos anteriores?

Dejar una conversación con un amigo con el que se está empezando a discutir, para impedir así que le discusión se desarrolle.

7. Qué tipo de conducta instrumental constituye la acción de ponerse bajo techo ante un cielo gris cubierto de nubes que amenazatormenta: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo?

Es una conducta instrumental de evitación, por lo que se trata de un reforzamiento negativo.


8. ¿Qué tipo de conducta instrumental constituye la acción de apagar el despertador antes de que comience a sonar: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo?

Es unaconducta instrumental de evitación, que es el otro tipo de reforzamiento negativo, ya que se está retrasando la aparición del E aversivo, que en este caso es el despertador.



9. Podrías poner otro ejemplo del tipo de conducta instrumental que caracteriza a los dos casos anteriores?

Posponer un examen una semana para tener así más tiempo para estudiar.


10. ¿Qué tipo de conductainstrumental constituyen en general las conductas de prevención: evitación o escape? ¿De qué tipo de reforzamiento se trata: positivo o negativo? ¿Podrías poner algún ejemplo?

Las conductas de evitación son las que constituyen en general las conductas de prevención, por lo que son tipos de reforzamiento negativo.


11. Un niño que ha pegado a su hermano pequeño recibe una fuerte reprimenda de sus...