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Corrientes del pensamiento critico
1.-corriente de Robert Ennis
Define el pensamiento crítico como un método razonable y reflexivo que ayuda ala persona a decidir que hacer, lo considerareflexivo porque analiza resultados, situaciones, del propio sujeto, él explica que el pensamiento critico es evaluativo ya que para decir que hacer se necesita un juicio valorativo de las acciones ysituaciones presentes. Ha estado involucrado en el movimiento sobre habilidades de pensamiento desde sus inicios, hace mucho tiempo que viene reconociendo la importancia de las disposiciones del pensamientocrítico, Ennis define la disposición de pensamiento como una tendencia para hacer algo en determinadas condiciones.
2.- corriente de Matthew Lipman
Fue el líder en el desarrollo de la filosofíapara niños, su objetivo fue promover la filosofía generalizada y adopto el concepto de pensar por si mismo.
El desarrollo una teoría práctica que se convierte en tota una innovadora creación de unpensamiento racional y talleres creativos a través de una discusión filosófica para los niños o los adultos
3.-corriente de John E. Mcpeck

4.- corriente de Richard w. Paul
Creo un modelo generalpara prender sobre el pensamiento crítico, que permitiría dominar fácilmente esta destreza de liderazgo
Este método hacia mas fácil estudiar, practicar y enseñar por lo cual se tenia que aceptar uncompromiso con las tres especificaciones anteriores para lograr se lo que el denominaba “pensador maestro” esto se presenta en dos partes complementarias que son elementos de razonamiento y patronesintelectuales.
Este modelo es sencillamente una muestra de como los pensadores críticos relacionan las aptitudes de pensar con un mundo real y con esto lograr juicios razonados y valiosos, usarlos dos elementos lleva a crear una relación entre la mente y las circunstancias
El menciona la necesidad de situar al pensamiento crítico en el núcleo de las reformas educativas, la importancia de...