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Mapas Mentales:Jonathan benavides ( PINGUI LDS) * mis mejores amigos son osorio-jacki >
ORGANIZADORES GRAFICOS

Nombre: Jonathan benavides (PINGUI) > Profesor/a: Miriam Sánchez > > Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable deinformación para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura gráfica. El docente puede utilizar los ordenadores gráficos, de acuerdo al tema en el que esté trabajando, como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un concepto. Este artículo ofrece una recopilaciónde organizadores gráficos que pueden servir al docente para dinamizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Existen diversos organizadores gráficos. Los que más se han desarrollado y se utilizan con mayor frecuencia son: el subrayado, el diagrama de Venn, la rueda de atributos, los mapas conceptuales, el esquema de llaves, el mentefacto conceptual, el esquema causa – efecto, las cadenas desecuencias, la mesa de tesis y la espina de pescado. Para crear representaciones de conceptos y procesos.Estos organizadores describen relaciones y pueden dar cuenta de la comprension de los procesos o los datos involucrados.El empleo adecuado de representaciones graficas en la enseñanza propone al alumno un modo diferente de acercamiento a los contenidos y le facilita el establecimiento de relacionessignificativas entre entre distintos conceptos que conducen a la comprensión mejor del estudiante y exige q sea mas activo,dispuesto a analizar la información, relacionarla, categorizarla y/o jerarquizarla. Por esta característica, la estrategia de organizadores graficos se asocia con el concepto del aprendizaje individual permanente, favoreciendo la capacidad del estudiante de aprender a aprender. >> > > >
DIFERENTES ORGANIZADORES GRAFICOS

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EL DIAGRAMA DE VENN

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En las circunferencias se colocan las propiedades q pertenecen a cada concepto y que lo diferencian del otro.En la interseccion, se indican las caracteristicas comunes de ambos conceptos.

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RUEDA DE ATRIBUTOS

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La rueda de atributos consiste en una circunferencia en la q se escribe el concepto. Losestudiantes establecerán las características o atributos principales en los rayos de la rueda sin orden de jerarquía, de forma que pueden ser leidos en cualquier dirección

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MAPA CONCEPTUAL

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EL mapa coceptualcreado por el investigador científico Josep novak1,es una técnica que organisa el conocimiento empleando conceptos enlazados por palabras dentro de una estructurajerarquica vertical. El mapa conceptual permite relacionar conceptos para formar proposiciones

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ESQUEMA DE LLAVES

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El esquema de llaves permite establecer y representar subdivisiones o elementos de los que se compone el concepto en una estructura jerarquica horizontal

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EL MANTEFACTO CONCEPTUAL

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El mantefacto conceptual ubica el objeto de estudio dentro de uncontexto.Establece cual es el concepto que lo contiene, los elementos que lo constituyen, los atributos que lo caracterizan y los conceptos de los que se diferencia.

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MANTEFACTOS

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Son formas graficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y valores humanos. Define como existen y representan los instrumentos de conocimentos y sus operaciones intelectuales. En elesquema causa efecto, se establecen las causas y efectos principales de un hecho determinado.

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CADENA DE SECUENCIAS

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La cadena de secuencias indica las fases de un proceso en orden cronológico.

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MESA DE TESIS

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La mesa de tesis consiste en ubicar la idea principal en la tabla de la mesa y colocar las ideas secundarias que las fundamentan en las patas.

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