Tipos y Medios De Enseñanza
Medios manipulativos.- Es preciso establecer dos subcategorizas:
1. Los objetos y recursos reales, bajo un contexto de enseñanza son susceptibles deprovocar aprendizaje en la medida en que sean utilizados
2. Medios manipulativos simbólicos, provocar aprendizaje atreves de una experiencia enactiva
Medios textuales e impresos.- incluye todos losrecursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante, vamos a referirnos aquí como medios textuales a los materiales que impresos en papel representan elconocimiento atreves de códigos verbales
Medios audiovisuales.- codificaban sus mensajes atreves de representaciones icónicas atreves de un soporte eléctrico, la imagen es la principal modalidadsimbólica a través de la cual presentan el conocimiento. Aquí vemos 2 subcategorias
1. Medios de imagen fija
2. Medios de imagen en movimiento
Medios auditivos.- la música, la palabra oral, lossonidos reales de la naturaleza, onomatopeyas, ejemplo: cassette, tocadiscos, radios
Medios informativos.- se caracteriza por que posibilitan internamente desarrollar, utilizar y combinarinstintivamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información
MEDIOS Y CONGNICION Y APRENDIZAJE
La obtención de conocimiento atreves de un material es un proceso en el que intervienenmúltiples factores de diversa naturaleza (cognitivos, aptitudinales, organizativos etc.)
Según Salomón (1979) los atributos específicos de todo medio son los siguientes:
Los contenidos.- no se haencontrado una relación clara y precisa entre los distintos medios y la vehiculación de determinados contenidos
Los atributos tecnológicos.-afectan a la disponibilidad y accesibilidad de los materiales Marcos y situaciones sociales.- parece confirmarse que en determinados contextos y condiciones de uso el efecto de los medios en el aprendizaje varía significativamente.
Los sistemas de...
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