Tips para los cRE




























¿Quiénes somos y qué hacemos?
El Programa de Promoción de la Familia y la Comunidad (INPRHU) creado en 1990 define su visión y misión en la Promoción y Defensa de los Derechos de los niños, niñas y adolescentes que trabajan en los mercados con un propósito preventivo desarrollando en ellos y ellas capacidades, habilidades y fortalezasindividuales para la promoción y defensa de sus Derechos como ciudadanos.
INPRHU contribuye a la Política Educativa desarrollando Estrategias a través de los Clubes de Reforzamiento Escolar promoviendo la participación de niños, niñas y adolescentes donde aprendan hábitos, interés, motivación por el estudio aplicando metodologías innovadoras atractivas haciendo que ellos participen activamente en suproceso educativo.
Promovemos desde los Clubes de Reforzamiento Escolar el desarrollo de tres ámbitos en su trabajo pedagógico:
1. Dimensión Psico-afectiva y lúdica: promueve en los niños, niñas y adolescentes el reconocimiento de su realidad, sus emociones, sentimientos que viven en su entorno laboral, familiar y comunitario es desarrollarles sus capacidades individuales, estima, seguridadaprendiendo a comunicarse y reconocerse a sí mismo y a los demás en condiciones de igualdad, equidad sin discriminación.
2. Dimensión Socio-pedagógico Alternativo y en Equidad Educativa: implementamos que niños, niñas y adolescentes participen activamente en su aprendizaje, propongan, reflexionen aprendiendo de niño a niño lo que les facilitara su aprendizaje.
3. Dimensión Social y de Derechos:Generamos espacios de crecimiento personal, conocimiento de sus derechos y de las violaciones de los mismos, conozcan los factores de protección y de riesgo creándole mecanismos para defenderlos y formas de autoprotección.
En los Clubes se deben respetar los cuatro procesos pedagógicos- metodológicos que nos permiten compartir las vivencias y contenidos educativos desarrollados al interior de los CREen los cuales coincidimos mediante esfuerzos de reflexión sobre nuestra acción. Atendiendo su relación dinámica y transformadora cada uno de los siguientes procesos se desarrollan en una relación estrecha a manera de espiral.

Además de Reforzamiento Escolar, en los CRE se desarrollan otras modalidades como espacios de recreación, grupos de interés, procesos de participación y reflexión, accionesde proyección comunitarias con niños, niñas y adolescentes.
Con familias se trabaja la importancia del Derecho a la Educación a través de reuniones de reflexión mensuales y seguimiento escolar sistemático; también participan junto a sus hijos e hijas en acciones de proyección.
Con actores sociales se coordinan acciones para promover y defender los derechos de los niños, niñas y adolescentes,especialmente sobre Educación.
¿Qué es voluntariado? 
De acuerdo a la Ley del Voluntariado (543) es “conjunto de actividades de interés general, desarrolladas por voluntad propia por personas naturales siempre que las mismas no se realicen en virtud de una relación contractual laboral... Que tiene un carácter altruista, solidario y social, que contribuye al desarrollo de la sociedad y a laformación integral de los voluntarios mismos.”


¿Cómo entendemos la Promotoría Voluntaria?
Se entiende por voluntarias y voluntarios, las personas naturales que se comprometan libremente a realizar actividades de carácter altruista, solidario y social, quienes apoyan en los Clubes de Reforzamiento Escolar, destinando su labor a la atención de niños, niñas y adolescentes escolares que trabajan en elmercado, responsabilizándose con el desarrollo del reforzamiento escolar de manera lúdica, participando en los procesos de capacitación y formación, así también en reuniones de planificación y evaluación territorial y apoyo en las actividades de proyección pública.
Selección y formación de Promotores:
Criterios para ser Promotor/a

Desde la Promotoría Social el perfil de Promotoras y...