Tips Para Titulacion
Páginas: 29 (7180 palabras)
Publicado: 9 de junio de 2012
APUNTES Y TIPS PARA TITULARTE
Por Lic. en Geog. Angel DelCampo Salazar Metepec, Méx., 2005.
APUNTES Y TIPS PARA TITULARTE ÍNDICE
INTRODUCCIÓN............................................................................................ EL PROTOCOLO................................................................................ I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI ELESQUEMA.................................................................................... PARA COMPLETAR EL PROTOCOLO........................................... TESINA................................................................................................ MONOGRAFÍA................................................................................... INV. ENPROCESO............................................................................ POR TRADUCCIÓN........................................................................... TESIS................................................................................................... ENSAYO.............................................................................................. EGEL –CENEVAL............................................................................. POR APROVECHAMIENTO ACADÉMICO.................................... POR OBRA ARTÍSTICA.................................................................... POR ARTÍCULO INDEXADO........................................................... MODALIDAD IUEM.......................................................................... MODALIDADES ENGRÁFICO........................................................ PROPUESTAS DE CONTENIDO MÍNIMO.....................................
3 12 18 23 26 28 29 31 33 35 36 36 39 43 45 47 53 54 56 58
XVII PROCESOS DE TITULACIÓN UAEM............................................. XVIII PROCESOS DE TITULACIÓN IUEM............................................. XIX XX ALGUNOS EJEMPLOSHARVARD................................................. ALGUNAS LOCUCIONES................................................................
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................
Apuntes y Tips para Titularte
INTRODUCCIÓN
Los programas de educación superior caracterizados por sus funciones de: docencia, investigación y difusión, forman parte del sistema educativonacional como un subsistema que se ocupa de preservar la cultura, formar profesionales en los diversos campos del saber, ejercitar la investigación, renovar el conocimiento y extender los beneficios de su acervo cultural. Este subsistema forma parte del sistema educativo y, en consecuencia, comparte su propósito de impulsar el desarrollo integral del país.
Desde esta perspectiva de sistema, lanaturaleza y funciones de la educación superior mexicana le permiten organizarse en tres áreas formativas principales: la científica, la tecnológica y la humanística. Las experiencias de la sociedad y los conocimientos se ordenan y se transmiten mediante planes de estudio, metodologías y carreras que imparten sus instituciones. El desarrollo armónico y equilibrado de las tres áreas fundamentalesconstituye un paradigma de organización y funcionamiento institucional al cual se aspira en la práctica universitaria. º La universalidad de las funciones de docencia, investigación y difusión, inherentes a las instituciones mexicanas de educación superior, ha llevado con frecuencia a la planeación y, concomitantemente a la evaluación de este nivel, a identificar como objetivos algunos aspectos que no sedistinguen con claridad de estas siguientes proposiciones en las que se mezclan acciones y propósitos:
Formación de profesionales en los diversos campos del saber, la ciencia y la técnica, capaces de servir a su comunidad con eficiencia y responsabilidad. Ejercicio de la investigación como tarea permanente de renovación del conocimiento y como una acción orientada a la solución, en diversos...
Por Lic. en Geog. Angel DelCampo Salazar Metepec, Méx., 2005.
APUNTES Y TIPS PARA TITULARTE ÍNDICE
INTRODUCCIÓN............................................................................................ EL PROTOCOLO................................................................................ I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI ELESQUEMA.................................................................................... PARA COMPLETAR EL PROTOCOLO........................................... TESINA................................................................................................ MONOGRAFÍA................................................................................... INV. ENPROCESO............................................................................ POR TRADUCCIÓN........................................................................... TESIS................................................................................................... ENSAYO.............................................................................................. EGEL –CENEVAL............................................................................. POR APROVECHAMIENTO ACADÉMICO.................................... POR OBRA ARTÍSTICA.................................................................... POR ARTÍCULO INDEXADO........................................................... MODALIDAD IUEM.......................................................................... MODALIDADES ENGRÁFICO........................................................ PROPUESTAS DE CONTENIDO MÍNIMO.....................................
3 12 18 23 26 28 29 31 33 35 36 36 39 43 45 47 53 54 56 58
XVII PROCESOS DE TITULACIÓN UAEM............................................. XVIII PROCESOS DE TITULACIÓN IUEM............................................. XIX XX ALGUNOS EJEMPLOSHARVARD................................................. ALGUNAS LOCUCIONES................................................................
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................
Apuntes y Tips para Titularte
INTRODUCCIÓN
Los programas de educación superior caracterizados por sus funciones de: docencia, investigación y difusión, forman parte del sistema educativonacional como un subsistema que se ocupa de preservar la cultura, formar profesionales en los diversos campos del saber, ejercitar la investigación, renovar el conocimiento y extender los beneficios de su acervo cultural. Este subsistema forma parte del sistema educativo y, en consecuencia, comparte su propósito de impulsar el desarrollo integral del país.
Desde esta perspectiva de sistema, lanaturaleza y funciones de la educación superior mexicana le permiten organizarse en tres áreas formativas principales: la científica, la tecnológica y la humanística. Las experiencias de la sociedad y los conocimientos se ordenan y se transmiten mediante planes de estudio, metodologías y carreras que imparten sus instituciones. El desarrollo armónico y equilibrado de las tres áreas fundamentalesconstituye un paradigma de organización y funcionamiento institucional al cual se aspira en la práctica universitaria. º La universalidad de las funciones de docencia, investigación y difusión, inherentes a las instituciones mexicanas de educación superior, ha llevado con frecuencia a la planeación y, concomitantemente a la evaluación de este nivel, a identificar como objetivos algunos aspectos que no sedistinguen con claridad de estas siguientes proposiciones en las que se mezclan acciones y propósitos:
Formación de profesionales en los diversos campos del saber, la ciencia y la técnica, capaces de servir a su comunidad con eficiencia y responsabilidad. Ejercicio de la investigación como tarea permanente de renovación del conocimiento y como una acción orientada a la solución, en diversos...
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