Tips Para Tratamiento Escolar

Páginas: 3 (625 palabras) Publicado: 20 de abril de 2012
TIPS PARA EL TRATAMIENTO ESCOLAR
-Yo soy modelaje

-Revisar el mapa de las letras CURSIVAS: mayúsculas y minúsculas / Script: mayúsculas y minúsculas

-Ojo con trabajar dentro del mapa de lasletras las conexiones entre letra y letra…son conexiones y no parte de la letra como tal.

-Los ejercicios de reeducación y reforzamiento del punto de ataque, direccionalidad y secuencia de lasletras se aplican con diferente tono muscular/ presión en el trazo

-Los ejercicios grafomotores a usar deben tener relación con el tipo de letra que estoy trabajando (cursiva y script) y con ladificultad que presente en la escritura…
Ampliación del gesto, reducción del gesto, reforzamiento de bucles/bastones/presión al escribir/conexiones/Inflamientos/Cegamientos/Telescopage/aglutinamientos/Irregularidad en el tamaño de las letras/Espacios irregulares-manejo del espacio grafico/inadecuada estructuración de grafemas/retoques/sobreimpresiones/……

-Son dirigidos y con pautas verbales,acompañados de ejercicios de relajación, trabajando diferentes canales de aprendizaje.

-En caso de identificar que los movimientos para escribir se abordan desde el hombro, codo importante trabajardiferentes espacios gráficos (tamaño, inclinación) papel bond, hojas de diferentes tamaños, trabajar en el piso, en un caballete, en la mesa, en el pupitre.

-Siempre valoramos la calidad de la ejecución,ojo con la cantidad

-En caso de utilizar trípode…revisar cual se usa y por qué?

-Al aplicar la reeducación de la ejecución de cada grafema tener en cuenta:
Trabajar las letras comprometidasAgrupar según la forma (letras que suben/ las letras que bajan)
Preferiblemente utilizar cuadernos grandes
Iniciar la rehabilitación utilizando lápiz de grafito, posteriormente puedo incorporardependiendo de la evolución y la edad el portaminas.

-Cuando trabajamos iniciación en la lectura ¿Qué sonidos trabajar? Podemos iniciar con las tradicionales vocales y luego seguir con consonantes más...
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