Tiptico de Empirismo

La escuela empírica hace referencia
respecto a que el conocimiento esta
basado en la práctica y enfatiza en la
aplicación de la administración como
herramienta principal.
Todo se hace mediante la practica y
perfeccionamiento de tareas llegando a la
especialización y se apoya en los principios
generales de la Admón. lo cual nos permite
obtener resultados concretos, palpables y así
mismollegar al objetivo principal, siendo este
la productividad.
PETER F. DRUCKER:

-Fue uno de los autores más importantes del
siglo XX en la materia administrativa
-La esencia de la administración es la obtención
de objetivos
-El (ADO) fue uno de los modelos clásicos.
APORTACIONES:

Publico su obra la gerencia de empresas, en la
que sostiene que el éxito de cualquierorganización-empresarial de negocios o no-depende
esencialmente del énfasis que ponga en sus
objetivos.
LA ADMINISTRACION POR OBJETIVOS:

ESCUELA EMPÍRICA
Monica Almaraz Ortiz.
Evelyn Margarita Sanchez Ibarra.
Zuleima Arzaluz Hazouri.
Lorena Quintana Jiménez.
Jesús Alonso Nolasco Belmont.

-A largo plazo (los que se logra a un plazo mayor de 1 año)
-A corto plazo (los que se logra en un plazo menor a 1año)
-Básicos (su logro no depende de ningún otro)
-Subordinados (su logro depende del logro de
otros)
-Particulares (afecta solo a un área o departamento de la organización)
-Generales (afecta a toda la organización)
-Personales o individuales (afecta a una sola
persona que trabaja en la empresa)
-Colectivos (afecta a mas de dos personas en la
organización)
El modelo APO los gerentes y sussubordinados
identifica en equipo objetivos comunes definiendo las aéreas de responsabilidad de cada
una en términos de resultados claros, específicos y cuantificados que se espera obtener luego

ERNESTDALE:
Es un método fáctico: se ocupa de los hechos
que realmente acontecen
Se vale de la verificación empírica: no pone a
prueba las hipótesis mediante el mero sentido
común o el dogmatismofilosófico o religioso,
sino mediante una cuidadosa contrastación por
medio de la percepción.
Es auto correctivo y progresivo. La ciencia se
construye a partir de la superación gradual de
sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o finales.
Muestra: El muestreo es un parte importante del
método analítico ya que si se toma mal la muestra los resultados serian erróneos oinservibles
Existen variadas maneras de formalizar los pasos
de este método. De entre ellas destacamos:
Forma convencional:
Identificación de un problema de investigación.
Formulación de hipótesis.
Prueba de hipótesis.
Resultados.
Entre los Métodos Empíricos se encuentran:
Experimental: Es el más complejo y eficaz de los
métodos empíricos, por lo que a veces se utiliza
erróneamente comosinónimo de método empírico.
Método de la observación científica: Fue el primer método utilizado por los científicos y en la
actualidad continua siendo su instrumento universal.

DALE CARNEGIE:
-Propone varios caminos para poder relacionarse
adecuadamente con la gente y sobre todo una guía
en como influir en ella.
-Relaciones Humanas y al estudio de como estas
afectan la productividad de laempresa.
-Demuestra el momento en que logramos motivar
adecuadamente con la gente.
-Autor de la obra “Como ganara amigos e influir en la
gente”
-En el momento en que se logra motivar adecuadamente a la gente, cualquier sistema que se utilice
puede dar resultado siempre y cuando la gente lo
haya aceptado por voluntad propia.

ALFRED P. SLOAN:
-Desarrolló el concepto de la organizacmultidivisional descentralizada:

-Se utiliza para que la empresa planee
mentar la productividad, proporcionar l
ministración y motivar a los empleados
-Se utiliza comúnmente para que las di
tes divisiones aprueben o hagan camb
rápidos sin extender la jerarquía.
-Unidades independientes que operan
una entidad de autonomía propia.
-Promueve la motivación entre los miem
del equipo a causa del...