Tirano Banderas

Tirano Banderas

TIRANO
BANDERAS
 Literatura española.
 Segundo año Profesorado en Lengua y Literatura.
 Profesora: María Elisa Rodríguez.
 Integrantes:
 Carrión, Mariela
 Di Lorenzo, Carla
 Giménez, Cecilia
 Montaña, Gabriela.

Literatura Española

Página 1

Tirano Banderas

MODERNISMO
El siglo XIX termina con una grave crisis, con el fin del imperio colonialespañol. En 1895 se produce el levantamiento de Cuba y un año más tarde el de
Filipinas; que eran sus últimas colonias.
España, aunque reacciona ante las revueltas, sufre una derrota total y en
1898 se ve obligada a firmar el Tratado de Paz en París, en el que se firmó la
independencia de Cuba y Estados Unidos consiguió el poder de Filipinas y
Puerto Rico.
Al fin del imperio le sumamos losproblemas políticos, basado en el
turnismo (en los “pucherazos” en las elecciones que se alternaban en el poder
los conservadores y los progresistas), para dar solución a estos problemas
aparece un grupo de intelectuales (los regeneracionistas), como por ejemplo:
Joaquín Costa: que explicaba que el gran problema de España era la
falta de un buen sistema educativo y la pobreza.
Francisco Giner de losRíos: impulsor de la Institución Libre de
Enseñanza (ILE).
Ángel Ganivet: escritor granadino cuya obra más importante es Idearium
Español (1899), donde hace una interpretación histórica de España y el
bosquejo de un análisis sobre las causas de su decadencia.
Con toda esta situación crítica aparecen dos movimientos, cuyo objetivo
era salvar a España:
La Generación del 98, escritores quesentían España y que tenían una
postura ética.
Los Modernistas, que se refugiaban en el arte, la belleza,… con una
postura estética.

GENERACIÓN DEL 98
Para empezar explicamos el concepto de generación, que no existía
hasta entonces y cuyo autor fue Julios Petersen refiriéndose a la del 98.
Una generación es un grupo de personas con una diferencia de quince
años (entre el menor y el mayor),con una formación intelectual semejante en el
que tiene que haber relaciones personales y actos comunes con un
acontecimiento generacional.
Formado inicialmente por el llamado Grupo de los Tres (Baroja, Azorín y
Maeztu), entre los integrantes más significativos de este grupo podemos citar
a Ángel Ganivet, Miguel de Unamuno, Enrique de Mesa, Ramiro de
Maeztu, Azorín, Antonio Machado, loshermanos Pío y Ricardo Baroja, Ramón
María del Valle-Inclán y el filólogo Ramón Menéndez Pidal.
Como podemos observar todo lo que se dice en el párrafo anterior se
cumple en los autores del 98, había una diferencia de once años (Unamuno,
Literatura Española

Página 2

Tirano Banderas
1864 – Machado, 1875), también tenían una formación intelectual parecida ya
que ninguno de los autorestenía un título, pero todos estuvieron en el instituto
libre de enseñanza (no por decir instituto es que sea malo ya que por ejemplo
Machado solamente estuvo ahí y acabó siendo catedrático). Tuvieron muchos
actos comunes como la visita a la tumba de Larra, el manifiesto en contra del
Nobel a Echegaray y el acontecimiento generacional es el desastre del 98.
Se dice que la Generación del 98 pudotener algún líder, se habla de
estos:
Unamuno: que al ser el mayor de los autores de la generación, los demás
le pedían consejos, ayudas,…
Nietzsche: emblema del superhombre que explicaba que tenía que
gobernar los más fuerte, esto se llevó a cabo tanto nacionalmente (de un modo
moderado se planteaba que si una población era fuerte avanzaba mejor) como
internacionalmente (de modo extremos lollevo a cabo Hitler que provocó la
muerte de millones de personas al considerar que eran de raza menor).
Schopenhauer: transmite la obsesión por el paso del tiempo.
Nadie: muchas personas están de acuerdo que no había ningún líder
específico porque decían que era un grupo colectivo.

ESTILOS Y TEMAS
 Abunda el escepticismo y el pesimismo, les preocupa España, como por
ejemplo esta...