Tirin Tirin

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

PEDAGOGIA
PROFESORA: ALANDA TORRES SALAZAR
INFORME FINAL PEDAGOGIA

YARELY CAROLINA LOPEZ PEREZ

GRUPO 1-7
Culiacán de Rosales Sin., Abril de 2012

CONTENIDO:
UNIDAD DE COMPETENCIAS I
Desarrollar conceptos de pedagogía
Elaborar 5 fichas textuales del objeto de estudio de la pedagogía.
Elaborar un cuadro comparativo deeducación y pedagogía.
Hacer una presentación en power point sobre pedagogía critica.
Elaborar un mapa mental de los modelos de conocimiento.
Presenta un sociograma sobre los pilares de la educación.
UNIDAD DE COMPETENCIA II
Resumen de José Amar:
a) Resumen del conocimiento:
b) El papel de la ciencia y la tecnología
c) La importancia de la formación integral.
Sergio Tubon “educación ycompetencia”
a) Que es el modelo de competencia
b) Que exige el modelo de competencia en el area educativa
Analiza el modelo de competencia que tiene el plan de estudio de la facultad de T.S. (tipos, clasificación, competencias básicas, generales y específicas)
De la lectura pedagogía social y pedagogía escolar.
a) Que la educación social
b) Describe el desarrollo histórico de la pedagogíasocial principalmente en España y Europa
UNIDAD DE COMPETENCIA III
Funciones del T.S. En el área educativa (ámbitos y niveles de actuación.
Brigada... (La entrevista)
Problemática educativa detectada en la institución educativa y vinculada con la acción del trabajador social (investigación sobre la misma)
Propuesta de atención a problemática educativa detectada con el enfoque del T.S.

Que esla pedagogía de tres fuentes (autores)
La pedagogía es una ciencia perteneciente al campo de las ciencias sociales y humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart.
La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de las otras ciencias y disciplinas que pueden ayudar scomprender lo que es la educación.
A pesar que se piensa que es una ciencia de carecer psicosocial que tiene por objeto al estudio de la educación con el fin de conocer y analizarla y perfeccionarla y a pesar de que la pedagogía es una ciencia que se nutre de disciplinas como la sociología, la economía, la antropología, la historia, la medicina etc.., es preciso señalar que es fundamentalmentefilosófica y que su objeto de estudio es la formación.
“es.wikipedia.org/wiki/pedagogía”

Que es la pedagogía de tres fuentes (autores)
Ciencia multidisciplinaria que se encarga de de estudiar y analizar los fenómenos educativos y brindar soluciones de forma sistemática e internacional, con la finalidad de apoyar a la educación en todas sus aspecto para su perfeccionamiento del ser humano.Es una actividad humana que sistematiza que orienta las acciones educativas y de formación, en donde se platea los principales métodos, practicas, maneras de pensar.
“pedagogia.mx /concepto /













Que es pedagogía de tres fuentes (autores)
La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto con el proceso educativo, con cualquiera de lasadmisiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto. Es fundamentalmente filosófico y su objeto de estudio es la formación es decir, en palabras de Hegel, de aquel proceso en donde el sujeto pasa de una pasa de una conciencia en si a una conciencia para si.
www.slidehare.net/dilmaz/qu-es-pedagogia| PEDAGOGIA | EDUCACION |
DEFINICION | La pedagogía estudia a la educación como fenómeno- no complejo y multi- rreferencial. | Dar o recibir |
Que es | Es teoría | Es practica |
Se encarga | Transmitir y recibir | Disciplina que ocupa del estudio. |


EDUCACIÓN: Tiene cuando menos dos funciones secundarias la integración sociocultural y el...