Tiro Efectivo

Introducción
        El artículo propone una serie de juegos y actividades didácticas (practicados en las clases por los alumnos) para que los profesores de Educación Física puedan utilizarlos ensus clases, siendo la utilización de juegos su principal hilo conductor, y poder aplicarlos a la enseñanza del fútbol sala, ya que es un deporte practicado en nuestra sociedad de forma masiva, tanto porlos chicos como por las chicas, ya que en los últimos años las niñas empiezan a tener más interés por este deporte practicándolo más activamente. Los ejercicios propuestos, son juegos de toda la vidaadaptados a este deporte, con lo que se podrá enseñar el mismo sin necesidad de decir al alumnado que estamos haciendo fútbol sala o enseñárselo de una forma más lúdica y divertida. Pudiéndoseutilizar tanto en primaria como en secundaria, lo único que variará será su intensidad, tiempo o alguna regla en concreto. Por lo que puede considerarse una herramienta de formación y ayuda para elprofesorado
    El fútbol-sala, satisface la necesidad de movimiento, cuando un niño da una patada a una pelota y corre detrás de ella, satisface su necesidad natural de movimiento corriendo, saltando ychutando. Satisface la necesidad de juego, estimulando el instinto de juego que caracteriza al ser humano. Aporta beneficios fisiológicos, en los sistemas cardiovasculares, músculo-esquelético ymetabólicos. Aporta beneficios psicológicos, disminución de tensión, de síntomas de angustia, de síntomas depresivos y mejora los patrones del sueño. Aporta beneficios en el plano social, como deportecolectivo, favorece el asociacionismo, haciendo que la persona aprenda a relacionarse con su entorno.
    Por lo tanto se pretende ofrecer una herramienta de trabajo, en forma de juegos, con el fin de poderutilizar el aprendizaje del fútbol-sala (repercutiendo en el fútbol) como un recurso dentro de las clases de Educación Física, siguiendo para cada etapa educativa, unos objetivos y contenidos...