Titeres Unidad Didactica

AREA
PROPOSITO
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS
ACTIVIDADES
RECURSOS
TEATRO















EDUCACION VISUAL








PRACTICAS DEL LENGUAJE









JUEGO
-Ofrecervariadas oportunidades para que los niños puedan acceder a obras teatrales
seleccionadas especialmente para disfrutar de ellas, comenzar a apreciar los elementos del
lenguaje teatral e iniciarsecomo espectadores críticos.
-Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para enriquecer
sus posibilidades expresivas, imaginativas y creativas.





Ofrecersituaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades
compositivas y expresivas de cada niño a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el
collage, el grabado,la construcción, el modelado y la escultura”.

Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones,
comprender el punto de vista de los otros y profundizar elpropio.















Ofrecer el uso de materiales, tiempos y espacios diversos, para promover la creatividad, la expresión y
la combinación creativa de los mismo.

-Presenciarobras de teatro.
-Opinar acerca de obras de teatro en las cuales han participado como espectadores.
-Colaborar con el armado de un espacio escénico.










Técnicas y materiales.Dibujo, pintura, grabado, collage, escultura, construcción, modelado, entre otras.
Proceso creador.

Relación entre la idea inicial, los materiales seleccionados y la producción final.Interpretar el planteo de un juego o de una actividad.
Solicitar ayuda a los compañeros o al docente para realizar la actividad propuesta.







• En cuanto al juego en general:

-inicio en lacoordinación de las acciones propias con las acciones de sus pares.
En cuanto al juego dramático:
-asunción de diferentes roles, sostenimiento de los mismos y su variación.
-anticipación de las...