TITO

Sesión 1:
OBJETIVO: El niño desarrolla conciencia de su esquema corporal y aprende a nombrar algunas partes de su cuerpo como brazos, piernas y torso; observa y acepta los cambios que hatenido de cuando era más pequeño, haciendo comparación con fotos anteriores, comenta y comprende la importancia de cada una de las partes de su cuerpo.
MATERIAL: Fotos de cuando era máspequeño, papel (del tamaño de la niña o niño), plumón grueso, tijeras con punta redonda, crayones o pinturas de agua, pañuelos, un carrito de juguete, un rodillo.
TIEMPO: 40 – 50 min
METODOLOGÍA:La maestra entra da lo buenos días, pregunta cómo están el día de hoy, como se sienten, y les dice: hoy vamos a trabajar con muchos colores, dibujaremos nuestro cuerpo y lo pintaremos.Pide que se formen en una sola fila, porque saldrán al patio a realizar la actividad; salen, los forma por parejas y a cada niño le dará un papel de su tamaño y un plumón; primero un niño porpareja dibujara el contorno de su compañero, una vez terminado, la maestra le dice que observen y comparen con las fotos que cada uno tiene y le pregunta si notan cambios: de estatura,cabello, forma etc. Después la maestra reparte algunos juguetes con ruedas (de preferencia carritos) para que los niños rueden el carrito por el contorno de su cuerpo que dibujaron; por ultimoproporciona pintura en botecitos con los colores básicos o también pueden ocupar crayones para que coloreen el cuerpo que dibujaron.
Al finalizar, todos los dibujos son colocados en una horillapara que se sequen y todos puedan ver los dibujos de sus compañeros, la maestra les pregunta que sintieron cuando dibujaron el contorno del cuerpo de su compañero, si les gusto o no y demanera libre les pide que señalen y nombren algunas partes del cuerpo que logren identificar.
Finalmente cantan la canción cabeza- cara – hombros – pies, y marchando se van al salón de clases.