TITULACION
Páginas: 5 (1221 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2014
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
COMERCIO INTERNACIONAL
GRADO: 9° SEMESTRE
MATERIA: SEMINARIO DE TITULACIÓN
ALUMNO: LILIANA MARÍN
FECHA: 14/AGOSTO/2014
OBSERVACIÓN:
Nota escrita que explica o aclara un dato o información que pueden confundir o hacer dudar.
La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es recoger información sobre el objeto quese toma en consideración. Esta recogida implica una actividad de codificación: la información bruta seleccionada se traduce mediante un código para ser transmitida a alguien (uno mismo u otros). Los numerosos sistemas de codificación que existen, podrían agruparse en dos categorías: los sistemas de selección, en los que la información se codifica de un modo sistematizado mediante unas cuadrículaso parrillas preestablecidas, y los sistemas de producción, en los que el observador confecciona él mismo su sistema de codificación.
La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad.
Tipos deobservación:
Observación estructurada: se la realiza a través del establecimiento de
un sistema que guíe la observación, paso a paso, y relacionándola con el
conjunto de la investigación que se lleva a cabo.
Observación abierta: carece de un sistema organizado y se la realiza libremente; es utilizada cuando se quiere captar el movimiento espontáneo de un determinado grupo humano, porejemplo en los estudios antropológicos.
Observación semiestructurada: este tipo de observación parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.
Observación participante: en las anteriores formas de observación, ha quedado implícito que el observador se comporta de la manera más neutral posible respecto de losacontecimientos que está observando. En el caso de la observación participante, el sujeto que observa es aceptado como miembro del grupo humano que se observa, aunque sea provisionalmente.
http://www.salgadoanoni.cl/wordpressjs/wp-content/uploads/2010/03/la-observacion.pdf
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/solefabri1.htm
CONOCIMIENTO:
Elconocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
El conocimiento es la integración de experiencia, valores, información ysaber hacer, que es la base para la incorporación continua de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción.
El conocimiento puede ser entendido, con relación a Datos e Información, como "información personalizada"; con relación al estado de la mente, como "estado de conocer y comprender"; puede ser definido también como "objetos que son almacenados y manipulados"; "proceso deaplicación de la experiencia"; "condición de acceso a la información y potencial que influye en la acción".
http://definicion.de/conocimiento/
http://www.sined.mx/socconocimiento.html
http://www.ecured.cu/index.php/Conocimiento
RAZONAMIENTO:
El razonamiento es una operación lógica mediante la cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad deotro juicio distinto. Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como hipótesis.
Razonar es la actividad mental que permite lograr la estructuración y la organización de las ideas para llegar a una conclusión. Un razonamiento lógico, en definitiva, es un proceso mental que implica la aplicación de la lógica. A...
COMERCIO INTERNACIONAL
GRADO: 9° SEMESTRE
MATERIA: SEMINARIO DE TITULACIÓN
ALUMNO: LILIANA MARÍN
FECHA: 14/AGOSTO/2014
OBSERVACIÓN:
Nota escrita que explica o aclara un dato o información que pueden confundir o hacer dudar.
La observación es un proceso cuya función primera e inmediata es recoger información sobre el objeto quese toma en consideración. Esta recogida implica una actividad de codificación: la información bruta seleccionada se traduce mediante un código para ser transmitida a alguien (uno mismo u otros). Los numerosos sistemas de codificación que existen, podrían agruparse en dos categorías: los sistemas de selección, en los que la información se codifica de un modo sistematizado mediante unas cuadrículaso parrillas preestablecidas, y los sistemas de producción, en los que el observador confecciona él mismo su sistema de codificación.
La observación es la técnica de investigación básica, sobre las que se sustentan todas las demás, ya que establece la relación básica entre el sujeto que observa y el objeto que es observado, que es el inicio de toda comprensión de la realidad.
Tipos deobservación:
Observación estructurada: se la realiza a través del establecimiento de
un sistema que guíe la observación, paso a paso, y relacionándola con el
conjunto de la investigación que se lleva a cabo.
Observación abierta: carece de un sistema organizado y se la realiza libremente; es utilizada cuando se quiere captar el movimiento espontáneo de un determinado grupo humano, porejemplo en los estudios antropológicos.
Observación semiestructurada: este tipo de observación parte de una pauta estructurada, pero la aplica de modo flexible de acuerdo a la forma que adopta el proceso de observación.
Observación participante: en las anteriores formas de observación, ha quedado implícito que el observador se comporta de la manera más neutral posible respecto de losacontecimientos que está observando. En el caso de la observación participante, el sujeto que observa es aceptado como miembro del grupo humano que se observa, aunque sea provisionalmente.
http://www.salgadoanoni.cl/wordpressjs/wp-content/uploads/2010/03/la-observacion.pdf
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/solefabri1.htm
CONOCIMIENTO:
Elconocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
El conocimiento es la integración de experiencia, valores, información ysaber hacer, que es la base para la incorporación continua de nuevas experiencias e información, y es útil para la acción.
El conocimiento puede ser entendido, con relación a Datos e Información, como "información personalizada"; con relación al estado de la mente, como "estado de conocer y comprender"; puede ser definido también como "objetos que son almacenados y manipulados"; "proceso deaplicación de la experiencia"; "condición de acceso a la información y potencial que influye en la acción".
http://definicion.de/conocimiento/
http://www.sined.mx/socconocimiento.html
http://www.ecured.cu/index.php/Conocimiento
RAZONAMIENTO:
El razonamiento es una operación lógica mediante la cual, partiendo de uno o más juicios, se deriva la validez, la posibilidad o la falsedad deotro juicio distinto. Por lo general, los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, por lo menos, postulados como hipótesis.
Razonar es la actividad mental que permite lograr la estructuración y la organización de las ideas para llegar a una conclusión. Un razonamiento lógico, en definitiva, es un proceso mental que implica la aplicación de la lógica. A...
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