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Fundadores, representantes, exponentes.
Esencialismo: 
Fundadores: Platón, San Agustín, Aristóteles, William C. Bagley, Michael Demiasheurch y Henry Morrison.
Precursores : Ross Finnes,Isaac L. Kandel, Frederick Breed, Herman M. Morne, William Brickman, Arthur Bestor y Mortimer Smith.

Principales ideas en las cuales se fundamenta el esencialismo:
1. La búsqueda o estudio dela esencia divina que es el impulso vital de todo lo existente en forma general.
2. Contempla las cosas no por lo que aparentan ser, sino por lo que se cree son en el fondo.
3. Considera quetras todo lo existente hay una causa invisible, que ordena, alienta y vitaliza las formas que obran en el devenir físico.
4. En oposición al existencialismo, el esencialismo filosóficopretende que la esencia precede la existencia.
5. Las cosas “son”, pero no “existen” en el sentido estricto, el hombre “las hace existir”, ya que las hace presente en su conciencia.

Ideaseducativas que encierra
1. Enfatiza el estudio de las ciencias naturales.
2. El maestro es el centro.
3. El maestro decide el currículo que completará el estudiante.
4. Solo se evalúa lapuntuación del estudiante al juzgar su aprovechamiento.
5. Presta poca o ninguna atención a las humanidades, artes y educación física.
6. Mucha atención a la enseñanza moral. La enseñanza de valoresmorales.

Referencias:
http://www.esencialismo.org/index.htm
http://es.scribd.com/doc/23469096/Esencialismo

Creen que se deberia implementar el esencialismo en las escuelas? En miapreciacion personal, pienso que no, pues la verdadera educación está en el estudiante, no en el profesor. Mientras mas le demos importancia a la educacion centrada en el maestro, mas se disminuira lataxonomía de Benjamin Bloom donde el tope de la enseñanza es la creatividad. Algo que podriamos tomar del modelo esencialista podria ser es estudio y enseñanza de los valores, o axiología