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Materia: Sistema Educativo.

Tema: Grandes Paradigmas Educativos.

Profesora: Viviana Delfino.

Integrantes del grupo: Nicosia Naya, Elizalde Nerina.

Fecha deentrega: 07/04/2011

















Es un trabajo grupal de no más de 3 integrantes con seguimiento áulico.

El tema es Grandes Paradigmas Educativos, y el texto a usar es elCapitulo 2 y 3 de Dussel y Caruso.



Actividades:

1. Analice el Positivismo y la Escuela Nueva como los dos Grandes Paradigmas Educativos que han influenciado en la conformación yestructuración de nuestro sistema educativo.

2. Realice un cuadro comparativo con una clara elección de los criterios a comparar.

3. Elaborar reflexiones del efecto que pueden tener estos paradigmasen la conformación de un sistema educativo.

4. Entrega 07/04/2011.





























Respuestas:

2.

|Criterio|POSITIVISMO |ESCUELA NUEVA |
|Ciencias en que se basan los Paradigmas |Se basa en la ciencia ya que decían que |Se basa en lasciencias humanísticas y |
| |estas promueven el desarrollo de la |existencialistas. Ya que creen que lo mejor |
||inteligencia, la razón individual, la |es que en la escuela se prepare al alumno |
| |independencia del juicio, la perseveranciay|para una salida laboral. |
| |la sinceridad. Creen en que la ciencia | |
||enseña verdades reveladas y necesarias. | |
|Curricula |Enseñanza de la historia...