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CAPITULO 1
UNA EXPERIENCIA DE CO – CONSTRUCCIÓN
Desde la oficina de Bienestar, Convivencia y Comunicaciones realizamos un llamado a los
Aprendices para que de manera mancomunada, solidaria y asumiendo una postura responsable frente a la comunidad del Centro de Servicios Financieros, observaran, evaluaran y
propusieran unos acuerdos mínimos para el fortalecimiento de la convivencia;parafraseando al profesor Antanas Mockus Civicas en sus documentos de Cultura Ciudadana “La Convivencia debe estar basada en la teoría, acuerdos y confianza”. Los principales convocados
fueron los líderes voceros, quienes en su rol de representación del grupo recogieron los
aportes de sus pares y conformaron una mesa de trabajo encaminada a la consolidación de
las ideas.
Gracias al trabajo comprometidode esta mesa durante dos meses, se generó un documento preliminar que fue sometido a consideración de los Aprendices en reunión plenaria de líderes voceros de grupo. Ellos realizaron sus observaciones y aportes para el enriquecimiento
del documento final.
Posteriormente el equipo de Bienestar consolidó la información acogiendo los aportes de
los Aprendices que fueran pertinentes al tema de laconvivencia.
Por último, el área de comunicaciones realizó la corrección de estilo y diagramación del presente documento, que es producto del esfuerzo y compromiso de los Aprendices, en el cual
el papel de los profesionales de bienestar fue de orientación y consolidación.
1.1. ¿QUÉ ES EL MANUAL DE CONVIVENCIA?
Es el documento que contempla los acuerdos realizados entre los Aprendices del Centrode
Servicios Financiero, con el fin de desarrollar y fortalecer habilidades sociales como la asertividad; favoreciendo la coexistencia pacífica en el mismo espacio de Formación. El presente Manual de Convivencia es una apuesta por la construcción de Paz desde una microsociedad en formación. Aquí prima el respeto por las diferencias (étnicas, religiosas, políticas, sociales y sexuales) y nosotroslos Aprendices podremos llegar a convertirnos en multiplicadores de Paz para nuestro País.
¿CÓMO SE RELACIONA EL MANUAL DE CONVIVENCIA CON EL REGLAMENTO DE
APRENDIZ?
• Este Manual de Convivencia está enmarcado en el Reglamento del Aprendiz SENA.

• Complementa al Reglamento en su aplicación a la particularidad de este Centro de Formación.
• No controvierte, contradice ni excluye loestipulado en el Reglamento, si en algún momento entrara en conflicto, se debe dar prioridad al Reglamento.
• Las acciones que contravengan el presente manual, serán abordadas desde lo formativo, con la colaboración de los Instructores, los líderes voceros de grupo y otros Aprendices líderes del Centro, con actividades asociadas al reconocimiento y apropiación de la
norma, con orientacionesestablecidas desde Convivencia.
• Las medidas tomadas para el cumplimiento del Manual, pretenden abordar en primera
instancia y de manera constructiva y propositiva las dificultades evidenciadas por parte
de los Aprendices asociadas a su relación con el entorno; sin embargo si el Aprendiz persiste en este tipo de comportamiento se recurrirá a la aplicación de lo estipulado en el Reglamento del Aprendiz.Es importante resaltar que este es resultado de una co construcción realizada por los Líderes Voceros de los grupos, en representación de los Aprendices de nuestro Centro.
1.2. ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO EL MANUAL DE CONVIVENCIA?
El presente Manual de Convivencia está dirigido a toda la Comunidad Educativa del SENA:
Aprendices, Instructores o formadores, directivos y personal de apoyo del Centro deServicios Financieros. Su divulgación contará con el apoyo de la alta dirección, la dinamización
de Comunicaciones del Centro y será responsabilidad de los líderes voceros de grupo, representantes y demás Aprendices líderes del Centro y se realizará a través de actividades
lúdico formativas reforzadas desde los medios institucionales de comunicación del Centro.
1.3. ¿CUÁLES SON LAS CLAVES PARA...