Titulo

“Guía para la planeación de una investigación documental o en Biblioteca Digital” 1. Modelo elaborado por:EDGAR ANDRES NARVAEZ SOLARTE   |
2. Nivel Educativo / curso: NovenoGrado Estudiantes con conocimientos previos sobre biología y sistema nervioso | 3. Modalidad: Presencial |
4. Objetivo(s) de aprendizaje: * Los alumnos conocen las emociones básicas.  * Ubican lasestructuras cerebrales encargadas de las emociones y sus funciones. | 5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica Aprendizaje por investigación: “Las emociones desde el punto de vistaneurológico” |
6. Recursos didácticos: * Enciclopedias  * Videos explicativos * Revistas digitales * Libros * Entrevistas a científicos especializados |
Planeación de la investigación: A.     Problema iniciala.      Tema de investigación: Emociones y cerebro b.      Planteamiento de un problema. ¿Cuál es el papel del cerebro en las emociones? c.      Tipo de investigación: DocumentalB.      Desarrollo de la investigacióna.      Elaboración de un marco teórico. * Inteligencia Emocional”, Daniel Goleman * http://www.pnievirtual.com.ar/.../fi/EMOCION%20Y%20CEREBRO.pdf *http://www.asociacioneducar.com/monografias/navarro.pdf * http://www.youtube.com/watch?v=jjaeMvKMJ8k * http://www.dailymotion.com/video/xcdjnn_felicidad-cerebro-y-emociones_school *http://www.youtube.com/view_play_list?p=FBFAB03FAD6F09DC * “El cerebro y el mito del yo” Rodolfo Llinásb. Selección de procedimientos de investigación Documental                  i.  Describa los pasospara la investigación documental de acuerdo con los pasos para la investigación documental de la disciplina. * Elegir un tema de investigación que como requisito previo cuente son suficienteInformación documental para su posterior investigación * Reconocer, identificar y acopiar de manera preliminar fuentes documentales, con el propósito de aproximarse a dimensionar el tema y construir el...