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bLa ciencia (del latín scientia, "conocimiento") es un proceso de adquisición y refinado de conocimiento, así como, la organización de dicho conocimiento. Es el conocimientoproducto de unapráctica humana con reglas establecidas, cuya finalidad es obtener por diversos medios un conjunto de reglas o leyes universales, generalmente de índole matemática, que dan cuenta delcomportamiento de unsistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadas circunstancias.

La ciencia experimental se ocupa exclusivamente del estudio del universo natural, ya que pordefinición todo lo quepuede ser detectado o medido forma parte de él. Los científicos se ajustan, en su investigación, a un cierto método, el método científico, un proceso para la adquisición deconocimiento empírico.La ciencia puede a su vez diferenciarse en ciencia básica y aplicada, siendo esta última la aplicación del conocimiento científico a las necesidades humanas y al desarrollo tecnológico.Algunosdescubrimientos científicos pueden resultar contraintuitivos, es decir, contrarios al sentido común. Ejemplos de esto son la teoría atómica o la mecánica cuántica, que desafían nocionescomunes sobrela materia. Muchas concepciones intuitivas de la naturaleza han sido transformadas a partir de hallazgos científicos, como el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol o lateoríaevolutiva de Charles Darwin.
CORRIENTE | FUNDAMENTO TEORICO | FUNDADORES | AÑO |
Estructuralismo | Busca las estructuras de la mente (conciencia) por el método de instrospección. | TitchenerWundt |1879 |
Funsionalismo | Se debía preocupar básicamente por las funsiones. | Charles Darwin
William James | 1896 |
Asociacionalismo | Estímulo - Organismo - Respuesta = Estímulo /Respuesta. | D.Hartley
A. Bain
Brown | 1920 |
Conductismo | Estudia la conducta observable y medible por medio de la extrospección. | Watson
Pavlov | 1920 |
Neoconductismo | Critica los defectos del..