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Guía del coordinador

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Análisis textual para el
desarrollo de las competencias
lectoras.

Guía del coordinador

0

El Curso Análisis textual para el desarrollo de lacompetencia lectora, fue elaborado por la Universidad
Pedagógica Nacional, en colaboración con la Dirección General de Formación Continua de Maestros en
Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Dr. José Ángel Córdoba Villalobos
Secretario de Educación Pública
Lic. Francisco Ciscomani Freaner
Subsecretario deEducación Básica

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
Mtra. Silvia Ortega Salazar
Rectora
Mtra. Rosa María Salgado Medina
Directora de la Unidad 163 Campus Uruapan
Universidad Pedagógica Nacional

Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas
Director General de Formación
Continua de Maestros en Servicio

Coordinación general
Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas

Mtra. Rosa María Salgado MedinaCoordinación académica
Mtra. María Teresa Vázquez Contreras

Mtra. Ana Magdalena Solís Calvo

Autoras
Ana Magdalena Solís Calvo
Rosa María Quesada Mejía
Rosa María Torres Bustillos
María Mayela Parra Barboza
Colaboración académica
Mtra. Magdalena Rodríguez De la Huerta
Lic. Emilia Rentería García
Lic. Rosalinda Cazañas Palacios
Revisión técnica
Lic. Valeria Isabel RosalesBusquets
Diseño de Portada
Dg. Ricardo Muciño Mendoza
Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus
recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa
con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los
recursos de esteprograma deberá ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad
competente.
D.R.© Secretaría de Educación Pública, 2012
Argentina 28, Colonia Centro,
06020, México, D.F.
ISBN En trámite

1

Índice

Índice................................................................................................................................................. 2Presentación ..................................................................................................................................... 4
Materiales didácticos que integran el curso...................................................................................... 5
Datos generales delcurso............................................................................................................. 7
Fundamentación ............................................................................................................................... 8
Competencias a desarrollar en el curso .......................................................................................... 11
Propósitos....................................................................................................................................... 12
Descripción de las sesiones del curso .............................................................................................. 13
Actividades de aprendizaje ............................................................................................................. 15
Recomendaciones para el desarrollo de las sesiones y lasactividades ........................................... 16
Evaluación ....................................................................................................................................... 17
Rúbrica de evaluación ..................................................................................................................... 18
Guión didáctico para el coordinador...