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Ciudad DE MÉXICO (24/OCT/2014).- Con miras a llevar la campaña contra el ciberbullying #yoloborro a nivel nacional, se realizó en la Cámara de Diputados la reunión del grupo de trabajo que diseña las acciones más afectivas y de mayor impacto en la erradicación de este fenómeno de las redes sociales.
 
El grupo integrado por las comisiones de Ciencia y Tecnología de la Cámara de Diputados ydel Senado, con la participación de organizaciones civiles e instituciones públicas y privadas, acordó acercarse a agrupaciones y programas de otros países, como España.
 
El director general de Planeación y Desarrollo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, José Aguirre Vázquez, pidió empezar a aterrizar este proyecto mediante el uso de datos de campo.
 "Si la preocupación está centrada en el bienestar de niños y jóvenes, que habitualmente son víctimas de ciberbullying, que se empiece preguntando a ellos cómo es que lo perciben y qué perspectiva van a tener de la campaña", recomendó.
 
Por su parte, el secretario técnico de la comisión, Mauricio López Tapia, dijo que se comenzará con la generación de videos y contenidos audiovisuales paraconcientizar a la sociedad sobre este problema.
 
Samantha Moreno, de Prevención del Delito Cibernético de la Policía Federal, anunció que entregarán a los coordinadores de esta compaña un protocolo de procedimientos para la prevención e investigación del ciberbullying. 
 
Detalló que se "cuenta con un marco normativo, antecedentes, objetivo y definición del ciberbullying", además de que se haidentificado a los actores activos y pasivos, así como la manera de difundir esa información mediante la Secretaría de Educación Pública.
 
Durante la reunión, presentó la propuesta "Termómetro de Ciberbullying", mediante el cual se registraría desde una pequeña broma, hasta delito de homicidio o conductas que orillen al suicidio. Lo que será analizado por las comisiones.
 
Del Instituto Nacionalde Psiquiatría, encargado de generar los contenidos, Laura Villavicencio hizo entrega de un cuestionario a cada una de las organizaciones participantes, para conocer a las personas y herramientas que cada una pondrá a disposición de las campañas.
El bullying o acoso escolar es la exposición de un estudiante, en forma repetida en el tiempo, a acciones negativas que causen daño o incomodidad porparte de otro o varios estudiantes (Olwes, 1993). Para el abogado Carlos Trapani, Coordinador del Proyecto Buen Trato de Cecodap, el bullying es cuando un estudiante más fuerte y poderoso daña o amenaza con hacerlo a alguien más pequeño o débil de manera deliberada una y otra vez. “Estas agresiones pueden manifestarse en infinitas formas como: golpes, empujones, amenazas verbales y/o físicas,exclusión intencional de un grupo, gestos de amenaza, insultos, esparcir rumores, entre otros”.
El especialista explica, que  este fenómeno social es causado por una asimetría de poder y dominio,  donde una persona utiliza su poder (fuerza u otra condición) para intimidar u hostigar a otra. Trapani asegura que: “Es una forma de violencia que se da en cualquier ámbito de socialización donde seencuentren los niños, no sólo se limita a la escuela. Evidentemente la escuela es el lugar donde mayor tiempo están,  pero también se pueden dar situaciones de acoso en grupos deportivos, culturales y comunitarios”.
Aunque en Venezuela no hay datos oficiales sobre el acoso escolar, Cecodap realizó en el año 2008 un análisis cualitativo con 300 estudiantes de los últimos niveles de educación básica ydiversificado de la ciudad de Caracas, en el que se constató que un 40 por ciento de los encuestados tenía conocimiento de este tipo de maltratos en sus salones de clase.

El bullying no debe confundirse con peleas ordinarias entre niños o adolescentes con características más o menos similares, ya que en los casos de intimidación escolar hay abuso de poder, que difícilmente termina sin la...