Titulo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA.
COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCION BOLIVARIANA
“HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS”
NUCLEO LARA


ESTRATEGIAS LÚDICAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LOS HÁBITOS HIGIÉNICOS EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE LA U.E.N.B JOSÉ GIL FORTOUL MUNICIPIOIRIBARREN - ESTADO LARA
ENERO - MAYO 2016


ALUMNAS - C.I.:

MARIA EUGENIA MIRENA GRATEROL 26.768.968
MARYNILSE CAMACARO PADILLA 20.351.529
MIROSLAY ISABEL HURTADO 26.796.022
JOSMARY STEFANY LOPEZ 26.049.532

SECCION: 4D06EF

DOCENTE:
MARISELA TEPPA

MATERIA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

BARQUISIMETO, OCTUBRE 2015

Objetivo general
Implementar estrategias lúdicos pedagógicas para fortalecerlos hábitos higiénicos en los estudiantes de tercer grado en la U.E.N.B José gil Fortoul municipio Iribarren estado Lara

Objetivos especifico
1. Diagnosticar el nivel de necesidad de la estrategias lúdicas pedagógicas sobre los hábitos higiénicos a los estudiantes de tercer grado en la U.E.N.B José gil Fortoul
2. Diseñar las estrategias lúdicas pedagógicas para fortalecer los hábitos higiénicosa los estudiantes de tercer grado

3. Evaluar las estrategias lúdicas pedagógicas en cuanto a los hábitos higiénicos en los estudiantes de tercer grado

Planteamiento del problema
El desarrollo de un niño y la niña desde las edades más tempranas supone la necesidad de buscar formas organizativas y de dirección de todas sus actividades propiciando que estimulen al máximo todas suspotencialidades y garanticen su estado de salud de manera integral, puesto a que debe ser concebido como un todo, así mismo la etapa escolar constituye una etapa significativa donde se estructuran las bases fundamentales del desarrollo de la personalidad, en el cual se forma y se regulan una serie de mecanismo fisiológico que influye en el desarrollo físico, el estado de salud y en el grado de adaptación delmedio.
La educación sanitaria y los hábitos de higiene personal son también factores importante a atender a los estudiantes, ya que se tiene el objetivo de garantizar la salud (estado de bienestar físico mental y social) necesario para garantizar el sano desarrollo del estudiante y no solamente la ausencia de enfermedades y afecciones, en el desarrollo de sus potencialidades físicas y mentales,por ende en estas edades los estudiantes necesitan tanto en el hogar como en la escuela (lugar donde pasan gran parte de su tiempo).
Aprender a tener hábitos sanos de higiene, el termino habito hace referencia a una manera constante y uniforme de responder ante situaciones y estímulos determinados, la obligación de las instituciones o centros de atención infantil es cumplir con los objetivos en loque la salud y la higiene refiere como es vigilar el cuidado de salud dentro del centro o el área en donde los estudiantes se devuelven ya sean las aulas, baños, parques, comedor entre otros.
Como también favorecer la información de hábitos higiénicos y cuidados personales que deben tener cada estudiante implementando estrategias de acuerdo a su entendimiento, al hablar de hábitos de higiene enlos estudiantes de edad comprendida entre los 7 a 9 años se refiere al cepillado dental después de cada comida, lavarse las manos correctamente antes de comer después de comer y usar el baño.
Los estudiantes suelen llevar sus manos u objetos a la boca, por lo que son una población vulnerable al contagio de diferentes enfermedades como infecciones gastrointestinales y parasitosis, los gérmenes,huevos y larvas que las ocasionan pueden estar presentes en los diferentes ambientes del hogar, escuela o sitio público, sobre todo en dormitorios y baños; contaminan los objetos, juguetes, alimentos, agua y piscinas. Para evitar que alguno de los miembros de la familia se contagie, o para cortar el ciclo de reinfección se debe extremar las medidas preventivas, basadas principalmente en la...