Titulos Romina

Páginas: 2 (300 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2015
titulo 1
la lectura como metodologia para la enseñanza de la historia de venezuela para
los estudiantes de educacion basica en la unidad educativa nacional la comunidad
objetivos general:Realizar lecturas como instrumento metodologico para la enseñanza
de la historia de venezuela a los estudiantes de la educacion basica de la unidad educativa nacional la comunidad .
objetivoespecifico :
1- diagnosticar los conocimientos en cuanto a la historia de venezuela de los alumnos de la educacion basica de la unidad educativa nacional la comunidad
2-Reforzar losconocimientos a travez de la lectura como metodologia para la enseñanza de la historia de venezuela a los estudiantes de la educacion basica de la unidad educativa nacional la comunidad
3-fortaleceren el estudiante el interes en el desarrollo de los contenidos de la historia de venezuela a los estudiantes de la educacion basica de la unidad educativa nacional la comunidad

titulo 2Interpretacion de biografias de los heroes de la historia de venezuela para afianzar los conocimientos a los estudiantes de la educacion basica de la unidad educativa nacional la comunidad .objetivo general:
Elaborar fichas biograficas como metodo de enseñanza en relacion a los heroes de la historia e venezuela a los estudiantes de la educacion basica de la unidad educativa nacionalla comunidad .

objetivo especifico:
1-diagnosticar las fortalezas y debiidades en cuanto el conocimiento de los heroes de la historia de venezuela en los estudiantes de la educacion basica dela unidad educativa nacional la comunidad .
2- incentivar el interes sobre el conocimiento de los heroes de la historia de venezuela a los estudiantes de la educacion basica de la unidadeducativa nacional la comunidad .
3- motivar a padres y representantes para su participacion en el logro de la enseñanza de sus representados en cuanto a la historia de venezuela
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