Titulos Varios
Páginas: 3 (723 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2012
EDUCACIÓN SEXUAL
EN NUESTRA CULTURA LA INFORMACIÓN RELATIVA A LA SEXUALIDAD Y SU VALORACIÓN SE RECIBEN CON MUCHA FRECUENCIA DISTORSIONADOS DURANTE EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN. MUCHAS VECESLAS NORMAS EN ESTE CAMPO SON CONTRADICTORIAS Y CONFUSAS Y, EN EL SER HUMANO, LA SEXUALIDAD SE COMBINA CON OTROS FACTORES PSICOLÓGICOS NO ESTRICTAMENTE SEXUALES, COMO LA VISIÓN QUE UNO TIENE DE SÍMISMOS, LA VALORACIÓN DE LOS DEMÁS EN ESTE TERRENO, ETC. EL COMPORTAMIENTO SEXUAL HUMANO VIENE DETERMINADO TANTO POR FACTORES BIOLÓGICOS COMO CULTURALES.
LA FALTA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y LASRELACIONES DE LOS PRINCIPIOS MORALES CONTRIBUYEN A LA PROSTITUCIÓN Y ACARREAN GRAVES PROBLEMAS SOCIALES (RELACIONES PREMARITALES Y EXTRAMARITALES, DIVORCIO, EMBARAZO EN MADRES ADOLESCENTES. NO ES FÁCIL EVITARLA DISEMINACIÓN DE ENFERMEDADES VENÉREAS (GONORREA, SÍFILIS, HERPES, SIDA) O DE EVITAR EL EMBARAZO EN RELACIONES SEXUALES CLANDESTINAS.
EL PROBLEMA NO ES SI LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEBENRECIBIR EDUCACIÓN SOBRE SALUD SEXUAL, SINO CÓMO Y QUÉ CLASE DE EDUCACIÓN VAN A RECIBIR.
ANTE LA NECESIDAD DE REFORMAS EDUCATIVAS EN LA DÉCADA DE 1930, SE LLEVO A CABO UNA CAMPAÑAANTICLERICAL, QUE SE RELACIONO CON LA EDUCACIÓN SOCIALISTA. NO SOLO SE TRATABA DE EVITAR QUE LAS ESCUELAS HICIERAN PROPAGANDA RELIGIOSA, SINO TAMBIÉN, SE PROCURABA QUE LA EXPLICACIÓN DE LA VIDA SE BASARA ENCONCEPTOS Y ACTIVIDADES ALEJADAS DE TODA CREENCIA RELIGIOSA.
PARA TENER UN CONCEPTO MAS CLARO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL ES CONVENIENTE DEFINIR ALGUNOS TÉRMINOS, POR EJEMPLO:SALUD
SE CONSIDERA A LA SALUD COMO UN ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL, ESTO PERMITE AL INDIVIDUO RENDIR SERVICIOS DE CALIDAD. LA HIGIENE ES LA CIENCIA QUE PRESERVA LA SALUD, LACUAL ATIENDE A LA FAMILIA, A LA COMUNIDAD; POR LO QUE SE ESTUDIA DESDE HIGIENE PERSONAL, MENTAL Y SEXUAL.
LA SALUD DEPENDE, NO DE LO QUE SABE, SINO DE LO QUE SE HACE; SE CONSERVA GRACIAS A UNA...
EN NUESTRA CULTURA LA INFORMACIÓN RELATIVA A LA SEXUALIDAD Y SU VALORACIÓN SE RECIBEN CON MUCHA FRECUENCIA DISTORSIONADOS DURANTE EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN. MUCHAS VECESLAS NORMAS EN ESTE CAMPO SON CONTRADICTORIAS Y CONFUSAS Y, EN EL SER HUMANO, LA SEXUALIDAD SE COMBINA CON OTROS FACTORES PSICOLÓGICOS NO ESTRICTAMENTE SEXUALES, COMO LA VISIÓN QUE UNO TIENE DE SÍMISMOS, LA VALORACIÓN DE LOS DEMÁS EN ESTE TERRENO, ETC. EL COMPORTAMIENTO SEXUAL HUMANO VIENE DETERMINADO TANTO POR FACTORES BIOLÓGICOS COMO CULTURALES.
LA FALTA DE EDUCACIÓN SEXUAL Y LASRELACIONES DE LOS PRINCIPIOS MORALES CONTRIBUYEN A LA PROSTITUCIÓN Y ACARREAN GRAVES PROBLEMAS SOCIALES (RELACIONES PREMARITALES Y EXTRAMARITALES, DIVORCIO, EMBARAZO EN MADRES ADOLESCENTES. NO ES FÁCIL EVITARLA DISEMINACIÓN DE ENFERMEDADES VENÉREAS (GONORREA, SÍFILIS, HERPES, SIDA) O DE EVITAR EL EMBARAZO EN RELACIONES SEXUALES CLANDESTINAS.
EL PROBLEMA NO ES SI LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEBENRECIBIR EDUCACIÓN SOBRE SALUD SEXUAL, SINO CÓMO Y QUÉ CLASE DE EDUCACIÓN VAN A RECIBIR.
ANTE LA NECESIDAD DE REFORMAS EDUCATIVAS EN LA DÉCADA DE 1930, SE LLEVO A CABO UNA CAMPAÑAANTICLERICAL, QUE SE RELACIONO CON LA EDUCACIÓN SOCIALISTA. NO SOLO SE TRATABA DE EVITAR QUE LAS ESCUELAS HICIERAN PROPAGANDA RELIGIOSA, SINO TAMBIÉN, SE PROCURABA QUE LA EXPLICACIÓN DE LA VIDA SE BASARA ENCONCEPTOS Y ACTIVIDADES ALEJADAS DE TODA CREENCIA RELIGIOSA.
PARA TENER UN CONCEPTO MAS CLARO DE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL ES CONVENIENTE DEFINIR ALGUNOS TÉRMINOS, POR EJEMPLO:SALUD
SE CONSIDERA A LA SALUD COMO UN ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL, ESTO PERMITE AL INDIVIDUO RENDIR SERVICIOS DE CALIDAD. LA HIGIENE ES LA CIENCIA QUE PRESERVA LA SALUD, LACUAL ATIENDE A LA FAMILIA, A LA COMUNIDAD; POR LO QUE SE ESTUDIA DESDE HIGIENE PERSONAL, MENTAL Y SEXUAL.
LA SALUD DEPENDE, NO DE LO QUE SABE, SINO DE LO QUE SE HACE; SE CONSERVA GRACIAS A UNA...
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