Titulos

Alba Muñoz

UNIDAD DIDÁCTICA:
El currículum de la educación artística.

MEDIO AMBIENTE

El cambio climático

Índice

* Portada

* Índice

* Introducción

* Objetivos

* Contenidos

* Mapa conceptual

* Metodología

* Actividades : 1º
2º
3º
4º

* Evaluación

*Bibliografía

Introducción

La biosfera es un sistema que engloba a todos los seres vivientes de nuestro planeta así como el aire, el agua y el suelo que constituyen su hábitat o lugar donde se desarrolla normalmente su ciclo vital. Para el mantenimiento de este ciclo vital es esencial que el equilibrio ecológico no se altere, lo que implica la necesidad de evitar acciones que puedan modificarlode alguna manera o puedan introducir cambios en cualquiera de los agentes implicados en el mismo, uno de los cuales, de importancia extraordinaria, es sin ninguna duda la atmósfera.
Analicemos únicamente tres hechos que son materia de preocupación por parte de la sociedad:
* El posible cambio climático ocasionado por el denominado "efecto invernadero" y la disminución de la capa de ozono de laestratosfera.
* El incremento de radiaciones de alta energía en la superficie de nuestro planeta como consecuencia también de esa destrucción del ozono estratosférico.
* El deterioro de los ecosistemas y los materiales terrestres ocasionado por la lluvia ácida.

El cambio climático es el conjunto de grandes y rápidas perturbaciones provocadas en el clima por el aumento de latemperatura del planeta. Se trata del problema ambiental “más importante al que se enfrenta la humanidad”.

Los principales causantes de este fenómeno son los gases, sobre todo de CO2, que a diario emite la actividad humana a través del consumo eléctrico (pues la mayoría de la electricidad la obtenemos mediante la quema de carbón, petróleo y gas), el transporte a motor y los sistemas de calefacción quese basan en combustibles fósiles. También contribuimos a la emisión de CO2 a través del consumo irresponsable, pues en la venta de todo producto hay un gasto energético de producción y transporte.
Por lo tanto y tras esta breve explicación de la temática, se ha elegido esta unidad por tratarse de un tema tan latente hoy día, renombrado en todas las noticias e informativos, pero de modosuperficial sin ahondar realmente en lo serio de la cuestión, es necesario entender que es verdaderamente el cambio climático, sus fatales efectos y repercusión medio ambiental.
Su importancia es esencial para el despertar de una conciencia social dormida y despreocupada en la que nos vemos asumidos y de la que nosotros depende radicar una solución. Por lo tanto esta unidad trata de hacer partícipes a losjóvenes en el respeto y la conservación de su propio futuro.

Objetivos:

* Concienciar a los jóvenes sobre el medio ambiente y su conservación.
* Informar sobre los graves efectos que estamos sufriendo y sufrirá el planeta.
* Hacerles saber las posibles soluciones.
* Alentar a los jóvenes a reflexionar sobre el tema y la interacción social.
* Propiciar el intercambio y lareflexión relacionado a las nuevas formas de expresión.
* Adecuar la capacidad de los nuevos medios de expresión a nuestras posibilidades.
* Desarrollar el pensamiento dinámico y creativo.
* Estimular el uso de un nuevo lenguaje.
* Desarrollar los contenidos de modo que su interacción desemboque en el aprendizaje del alumnado.
* Asimilar los conceptos del cambio climático y suimpacto social.
* Motivar al estudiante al trabajo en grupo mediante actividades programadas.
* Considerar nuevas formas de apreciación estética.
* Conocer, comprender y apreciar críticamente los modos artísticos ajenos a la tradicional manualidad.
* Hacer del alumnado a su vez docente de la sociedad.

Contenidos:

Concebimos esta temática como una unidad que para su completo...