Titus

FICHA DE LECTURA

“Aprender a preguntar Aprender a ser críticos”
Leonardo Alanis Falante, de la Universidad de Huelva, España, publica en el año 2002 un articulo llamado “Aprender a preguntarAprender a ser críticos”. En el cual realiza un análisis acerca de las preguntas que debe realizarse el docente en la búsqueda del conocimiento acerca del proceso de aprendizaje de los alumnos.
El autorplantea una serie de preguntas cuyas respuestas dan al docente las pautas para saber preguntar a los alumnos.
¿Por dónde empezar? es la primera pregunta. Dada la variada y cuantiosa información quenos rodea en la sociedad actual, la cual conlleva a transformaciones continuas que hace que no se puedan dar respuestas exactas, salvo ciertos individuos que están capacitados para eso.
Lo que ocurreen muchas aulas es que los docentes de educación primaria y secundaria, adoptan los valores dominantes de los medios de comunicación y los utilizan para mantener sus clases en orden dar explicacinesde los contenidos pero no reflecxionan acerca de los valores que están empleando.
Los docentes no ven en las investigaciones y propuestas realizadas desde el ámbito universitario, formulacionescargadas de realidad. Por lo que el éxito de las propuestas alternativas para cambiar de las practicas tradicionales depende del grado de aceptación y de compromiso al realizar esas proposiciones.
Laformula para realizar preguntas debe estar consideradas en las estrategias de enseñanza, estas son determinadas actividades relacionadas entre sí, planteando las tareas de aprendizaje como problemas a losque hay que encontrarles respuestas o solución. Y las preguntas son el camino para resolver los problemas. El saber preguntar es un medio privilegiado para conseguir el conocimiento escolar.
Losniños, a medida que van creciendo, se van desinteresando de realizar preguntas. Es la costumbre de los métodos expositivos que ha ido desalojando las formas dialogadoras e interrogativas como caminos al...